第一单元 第三课第二框世界是永恒发展的--人教版高中政治必修第四册教学课件(共18张PPT)

(课件网) 第二框 世界是永恒发展的 第三课　把握世界的规律 政治 情境导入 嫦娥奔月、吴刚伐桂、望月思乡……一轮明月，既承载着无数文人墨客的浪漫诗情，又激荡着历代仁人志士的探月豪情。月亮很近，抬头就能望见阴晴圆缺；月球很远，需要航天人一步一个脚印地艰难跋涉。2024年是我国实施探月工程20周年。飞天揽月，是一场跨越时空的征途，让中华民族世代延续的奔月梦想，正在一步步变为现实。今天这节课我们一起探索中国探月工程二十载何以成功的哲思密码。 新课讲授 [问题探究1] 从嫦娥一号到嫦娥六号，我国探月工程取得了“六战六捷”的战绩，深空探测技术从跟跑、并跑，到实现部分领跑，并建立起完善的探月工程体系，走出了一条中国特色的探月之路；通过绕月探测和登陆探测，中国科学家获得了大量珍贵的探测数据，以及一系列的重要原创性研究成果。 2004年中国探月工程时间表发布，但是当时国际社会对于中国航天发展并不看好。相比美国已完成的登月计划，中国的探月工程才刚刚起步。可是中国用探月工程过去的系列成就带给我们骄人的成果。请结合中国的探月成就告诉我们应如何看待事物的状态？ 新课讲授 [议题探究]发展的普遍性 [典型例题1]最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见（ ） A．人类社会是发展的 B．事物的变化是新陈代谢的过程 C．人的认识在不断地变化发展 D．事物瞬息万变，不可捉摸 C 新课讲授 [问题探究2] 从嫦娥一号到嫦娥六号任意选择一个探测器进行资料搜索，并对其功能进行总结。 同学们以小组为单位，确定好发言人在课堂上进行展示。 结合不同小组的汇报及自己所了解的探月故事，分析总结是什么在不断推动中国探月工程的进阶式发展？ 新课讲授 [议题探究]发展的实质 [典型例题2]“寒露惊秋晚，朝看菊渐黄。”就全国平均而言，寒露是二十四节气中降水减少速率最快、气温下降幅度最大的节气。其蕴含的哲理是（ ） A．事物是运动变化的 B．发展的实质是新事物取代旧事物 C．万事万物总是发展的 D．一切事物都是从低级向高级发展 A 新课讲授 [问题探究3] 探月工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。其中“无人月球探测”分为绕、落、回三个阶段。 2004年绕月探测工程获批立项，我国月球探测工程全面启动； 2007年10月“嫦娥一号”成功绕月，实现中华民族千年奔月梦想，获取了第一幅世界上公布的精度最高的全月图； 2010-2012年，“嫦娥二号”实现对月球的高精度测绘、日地拉格朗日L2点科学探测和图塔蒂斯小行星飞掠探测； 2013年12月“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功着陆月球，我们的五星红旗第一次闪耀在月球之上； 2019年1月“嫦娥四号”与“玉兔二号”两器互拍成功，实现人类首次月背着陆巡视探测； 2020年12月“嫦娥五号”从月球正面采集1731克月球样品返回地球，这是人类首次获得的月表年轻火山区样品，中国探月工程“绕、落、回”三步走圆满完成； 2024年“嫦娥六号”完成历时53天的太空之旅，实现人类历史上首次月球背面采样返回，带回人类首份1935.3克珍贵月背面样品； 我国探月的脚步将继续前进…… 2030年前，计划实现载人登月；2040年前形成一个多功能月球基地。 飞天揽月，深空探测，是航天人不断的求索与成长。请根据材料，结合教材知识开展小组合作探究，分析中国航天人的逐月探索是如何体现量变质变的？ 新课讲授 [议题探究]量变质变辩证关系原理 [典型例题3]人体经络严重堵塞会引发各种病痛。有些中国传统保健功法通过肢体运动和气息调理打通经络，长期练习能达到强身 ... ...