课文内容与积累运用专项突破(专项训练) 2025-2026学年六年级语文上册统编版 一、背诵与默写。 1.移舟泊烟渚， 。 (《宿建德江》) 2.胜日寻芳泗水滨， 。 (《春日》) 3. ，同到牵牛织女家。 (《浪淘沙》(其一)) 4. ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。(《过故人庄》) 5. ，乡音无改鬓毛衰。 ，笑问客从何处来。(《回乡偶书》) 6. ，两三点雨山前。旧时茅店社林边， 。 (《西江月·夜行黄沙道中》) 7.五行: 五彩: 五彩: 8.无情未必真豪杰， 。 (鲁迅《答客诮》) 9.这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟一首 。 (《草原》) 10，深蓝的天空中挂着一轮 ，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭， 逃走了。(《少年闰土》) 二、课文理解与填空。 1.《草原》一文的作者是 ，课文依次描绘了草原风光、 、 三幅动人的画面，用“ ， ”这两句诗表现了蒙汉情深。 2.《丁香结》一文在介绍丁香花的形象时，分别从视觉、 觉的角度，突出了它的样子、 、 。本文表达的人生态度是 。 3.《七律·长征》从形式上看，属于 (绝句 律诗)。这首诗赞颂了红军顶天立地的高大的英雄形象和大无畏的 精神，正是在以这些人为代表的无数中华儿女的浴血奋战之下，中华人民共和国终于在1949年10月1日成立了，课文《 》就描写了这一盛况。 4.《竹节人》一文主要讲了作者童年时代 、 以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应该重点读以上情景中的“ ”这一部分。 5.小说的三要素是 、 、 。《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说，分别刻画了 的党支部书记和 的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是 。 6.《夏天里的成长》中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”告诉我们 。 7.《只有一个地球》是一篇 (体裁)，文章先写了 ，再写了 ，最后写了目前人类无法移居到其他星球，层层递进，说明人类只有一个地球，呼吁人类“要精心地保护地球，保护地球的 ”。 8.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。《好的故事》中鲁迅对梦中好的故事进行了详细描写，从中可以看出鲁迅是一个 的人；《我的伯父鲁迅先生》中提到了鲁迅笑谈“碰壁”，从中可以看出鲁迅是一个 的人；《有的人———纪念鲁迅有感》一诗说鲁迅“给人民作牛马”，从中可以看出鲁迅是一个 的人。 三、积累与运用。 1.填空。 (1)诗词句传真情。“待到重阳日， ”写出了朋友间情谊的真挚深厚。“ ，听取蛙声一片”传达了词人闲居乡村时内心的宁静、喜悦。“ ， ”描写了数不清的寺庙、众多亭台楼阁在烟雨之中，充满了朦胧、迷离之美。 (2)音乐是流动的画面。(伯牙)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。” (3)读诗词，欣赏美。看江南春色绚丽多彩：“ ，水村山郭酒旗风。”看西湖雨过天晴，水天一色：“卷地风来忽吹散， 。”看湖阴先生院内秀丽的花木：“茅檐长扫净无苔， 。”看月夜下的美景，听清风中的蝉鸣：“ ，清风半夜鸣蝉。” (4)读美文，想象美。想琴声之美：“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。月亮越升越高，穿过一缕一缕 。” (5)读名言，歌咏美。鲁迅说：“惟有民魂是 ，惟有他 ，中国才有真进步。” 2.学校要开展校园诗文大赛，请你参与进来，完成练习。 (1)下面是典典同学为本次活动写的倡议书中的部分内容，请你补充完整。 山河无恙，美景常在。看吧！古诗中有“一水护田将绿绕， ”的清幽秀丽之景；有“ ，白雨跳珠乱入船”的生动有趣之景；有“等闲 ... ...
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