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辽宁省抚顺市六校协作体2025-2026学年高一上学期期末联考语文试卷(含答案)

日期:2026-01-14 科目:语文 类型:高中试卷 查看:16次 大小:373738B 来源:二一课件通
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    2025-2026 学年度上学期“抚顺六校协作体”期末考试试题高一语文 考试时间:150分钟 试卷满分:150分 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 在近日召开的2025北京文化论坛上,与会嘉宾就科技与文化的关系展开交流,普遍认为推动文化与科技深度融合,既能激活文化资源,更能为科技发展注入丰厚人文内涵,让科技步伐更稳、前景更远。文化作为人类历史积淀形成的情感、审美与价值观念集合,搭建起科技理性与人类情感共鸣的桥梁。近年来,不少科技企业将文化中的历史记忆、审美特质与伦理智慧融入科技研发全流程,让科技成为传递文化记忆、承载情感温度的伙伴。 深圳推进城中村“科技+在地文化”微更新时,科技既充当“文化记忆库”留存本地文化根脉,又作为“活化工具”维系社区认同感,正是科技与文化共生的生动实践。中国传统文化中的“天人合一”思想,更为科技伦理治理提供了深厚哲学根基,如在人工智能领域引入适度干预原则,可避免过度依赖算法决策,让科技真正助力人类创造力。温度关乎情感体验与人文关怀,促使科技从效率工具升华为“文化使者”。2025年上半年,文化新业态特征明显的16个行业小类实现营业收入31564亿元,同比增长13.6%,其中互动短视频、数字文博等富有人文温度的产品,形成了供给与需求的良性循环。 科技若缺乏文化视角,易陷入“技术傲慢”陷阱,以单一标准衡量所有用户,忽视文化背景与生活习惯差异,导致应用“水土不服”。而文化能推动科技从“千人一面”走向“千人千面”的包容,这种精准适配与深度尊重,正是科技的温度所在。中国航天工程以“嫦娥”“玉兔”“天问”命名,用民族神话语言将科学探索与文化记忆相连,让国之重器有了可亲可感的文化灵魂。东方文化中的“中庸”“和谐”理念,更启发科技伦理关注共情智慧,有望催生出更懂人性、富有关怀的创新成果,抵达更具温度的创新高度。科技浪潮中,文化赋予科技价值导航与情感共鸣,当科技兼具文化温度,必能成为提升人类福祉、推动文明进步的重要力量。 (摘编自《科技发展离不开文化温度》,《光明日报》2025年11月25日) 材料二: 习近平总书记强调,阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可让人获得思想启发、树立崇高理想。人工智能飞速发展的今天,算法推送成为信息分发重要规则,电子屏幕渐成主要阅读载体,一场阅读变革已然来临。面对变革,我们既不能固守传统阅读,也不能放任算法主导认知,需在传统与数字阅读的协同中,守望人文精神,实现技术与文化的和谐统一。 数字阅读带来碎片化信息加工与非线性交互思维,这些碎片化信息如同漂浮的知识“云朵”,需以传统阅读的线性逻辑和体系化框架串联,形成立体化认知网络。AI能快速生成文本摘要,看似提升阅读效率,实则是把“双刃剑”———过度依赖智能摘要会滋生思维惰性,消解精读的审美体验,束缚想象力。用好这一工具的关键,是将AI定位为协作者而非替代者,在人机交互中坚守人的主体性,平衡技术赋能与人文坚守。 人类每一次技术革命都伴随争议,AI发展再次凸显人的主体性问题。AI是人类主体性的产物,核心价值在于“协助”而非“替代”,守住人文精神的关键的是培养“元阅读”能力。“元阅读”是对自身阅读过程的主动监控、调节与反思,核心是“对阅读的阅读”,需通过高阶思维动态管理认知过程。研究显示,高水平读者受非线性文本影响较小,而扎实的传统阅读能筑牢阅读素养,提升“元阅读”能力,进而增强信息辨别与决策能力。AI生成信息真伪难辨,更需依靠深度阅读培养的批判性思维,这让传统阅读的价值愈发凸显。 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出推进智慧校园建设,适应学习方式变革。高校 ... ...

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