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课件网) 忆读书 读书好，多读书，读好书。 学习任务一：梳理冰心自己的读书经历 圈画法 学习任务一：梳理冰心自己的读书经历 分条列出 按照顺序 七岁：《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》 十二三岁: 中年以后: 《红楼梦》 1980年以后：《西游记》 《封神榜》现代文艺作品 学习任务一：梳理冰心自己的读书经历 借助图表 《红楼梦》 阅读书单 阅读时间 七岁 十二三岁 中年以后 1980后 《水浒传》（？） 《三国演义》 《西游记》 《封神榜》 现代文艺作品 《荡寇志》（？） 信息完整 学习任务一：梳理冰心自己的读书经历 内容准确 列时间轴 学习任务二：探究什么样的书才是好书 《三国演义》 情节精彩 人物生动 朗读课文，找一找冰心认为什么样的书才是好书？自己先试着概括。 学习任务二：探究什么样的书才是好书 学习步骤 独学：①快速默读课文，概括出其他书判断为好书的标准；②完成表格。 群学：小组成员相互交流、补充。 读书时间 书 目 好书的标准 七岁 《三国演义》 《水浒传》（？） 《荡寇志》（？） 十二三岁；中年以后 《红楼梦》 1980年后 《西游记》 《封神榜》 现代文艺作品 读书时间 书 目 好书的标准 七岁 《三国演义》 《水浒传》（？） 《荡寇志》（？） 十二三岁；中年以后 《红楼梦》 1980年后 《西游记》 《封神榜》 现代文艺作品 情节精彩、人物生动，能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。 人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。 耐人寻味。 故事情节精彩，不烦琐。 满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。 学习任务三：读书究竟给冰心带来了什么 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 快速浏览课文，找一找，画一画，读书给冰心带来了什么？ 默读第2至7自然段，从哪些地方感受到冰心读书时的快乐？请作批注。 学习任务三：读书究竟给冰心带来了什么 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 学习任务三：读书究竟给冰心带来了什么 默读第9自然段，读书又给冰心带来了什么？画一画。 学习任务三：读书究竟给冰心带来了什么 我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 同时，书看多了，我也会挑选、比较。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 飞鸟集（一二二） 亲爱的朋友呀， 当我听着海涛时， 好几次在暮色深沉的黄昏里， 在这个海岸上， 感到你的伟大思想的沉默了。 飞鸟集（一六零） 雨点吻着大地， 微语道： “我们是你的思家的孩子， 母亲， 现在从天上回到你这里来了。” 因看着泰戈尔的《飞鸟集》而仿用他的形式，来收集我零碎的思想。 —1932年《繁星·自序》 一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。 —巴金 ... ...
