五年级语文（上册）阳光评价四 2025.12) (第七、八单元) 姓名： 书写要求：1.字体规范美观；2.卷面整洁清晰。 一、观生态治理，赏自然人文。 【活动一：察生态良方，明发展道路】请认真听录音两遍，完成下列选择题。 1.“鸟中大熊猫”黑脸琵鹭从30年前到现在增长了多少只？( A.200只 B.300只 C.约7000只 D.10000只 2。关于深圳福田红树林的表述，以下正确的一项是()。 A.位于东亚一澳大利西亚迁飞路线上 B.是全球唯一处于城市腹地的国家自然保护区 C.基本承担了黑脸琵鹭数量恢复的全部保护工作 D.每年吸引约10万只黑脸琵鹭来此越冬、中转 3.深圳出台的生态保护政策和法规包括( (多选) A.在全国率先划定“基本生态控制线” B.将24%的陆域面积划入生态保护红线 C.禁止所有产业在生态保护区周边发展 D.大力推动产业结构转型升级 4.深圳在生态保护与经济发展关系上的成功经验证明了()。 A.候鸟保护是衡量城市生态水平的唯一标准 B.经济增长必然以牺牲生态环境为代价 C.生态保护能够与高质量的经济协同发展 D.所有城市都应效仿深圳划定生态控制线 【活动二：赏市花盛放，感自然妙笔】 恰逢十五运会，灿烂的阳光zhao yao( )在城市的每个角落，深圳市市花筋杜鹃沿着道 路、天桥热烈绽放，bùkějishù( )的花朵汇聚成紫红色的花河。步入莲花山新杜 鹃花展现场，眼前的景象更是令人ying iiēbùxiá( ):或是累累的花朵缀满旧桩 的shu shao( ),或是昂扬的花枝直奔花架最高处，又或是低垂的柔条在shui pan( 悄没声儿地摇曳。园艺师真是有wi xian( 巡创意，从主题景观到盆栽精品，每处都藏 着巧思。展区的布置还在1ùxù 华新，不时让人有新的发现与惊喜。 5.请根据以上文段中的拼音，将汉字正确、工整地写在括号里。 6。请给文中如点字选择正确的读音，打“√” 累(1611ě4)累直奔661bèn) 悄(qiao qiǎo)没声儿 .更(geng gèng)新 7.请从以下画面任选一个，运用静态描写和动态描写，把画面写具体。 蝴蝶停在簕杜鹃热朵上 簕杜鹃的花瓣随风飘落 五年级语文阳光评价 第1页共6页 【活动三：品诗文雅韵，养胸中懒怀】 8.根据诗文积累填空。 诗人常借自然风物抒写心怀。正维在《出居秋暝》中以“空山新雨后， ”开 启秋日画卷，结尾用“ 王孙自可留”表达瓷精山水的怡然自得：张志和在秀丽 的江南水乡景色中，以“ 鳜鱼肥”寄血对自在生活的向 往：张继则在《 》写下‘ 将旅途愁思融入寒夜江景；雨纳兰性德《长相思》中的“ ， 夜深千帐灯”则把罔旅艰辛表现得淋漓尽致。这些诗都从不同角度展现了诗 人对自然景物的敏锐感知。 诗人还常在自然风物中流露对人生的理解感悟。朱熹《观书有感·其一》通过“ ？为有源头活水来”揭示知识更新的重要性，《观书有感·其二》中“ 蒙冲巨舰一毛轻”则形象说明了把握时机的重要性。 9.请将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。 ()当你忍不住拿起笔，想将自己的读诗感受记录下来时，这就是品诗。 （)读诗是什么？是感受。 (）好像在春日里邂逅美景一样，读诗就是感受文字里的情感与意境。 ()读诗与品诗，感受与表达，个是从外走进诗的内核，一个是从内打发新的感悟。 （)但读诗不仅仅是感受，更要读懂字里行间诗人埋藏的深意。 二、赏美景趣韵，悟成长智慧。 【活动一：观群鸟欢歌，赏自然之趣】 鸟的天堂（节选) ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接 着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 @我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起 来了。一只画眉飞了出来。被我 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
