一年级下册第一单元《语文园地》教学设计

一年级下册第一单元《语文园地》教学设计 教材解读 语文园地一安排了6个板块的内容。 “识字加油站”编排了9个在各学科学习中常用的词语，让学生通过联系其他学科学习识字。 “字词句运用”包括3项内容。第1项安排了两组写过的汉字，引导学生通过朗读发现两组汉字韵母分别是an和ang，巩固前、后鼻音的发音以及汉字的书写。第2项安排了《汉语拼音字母表》，让学生认识大写字母，了解字母的排列顺序和大小写字母的对应关系，为学习音序查字法作准备。第3项安排了一首儿童诗《祖国多么广大》，让学生朗读积累，感受祖国地域的宽广，培养学生对祖国的热爱之情。 “书写提示”要求书写3个全包围结构的字，泡泡提示了“先外后内再封口”的笔顺规则，继续培养学生按笔顺正确书写的习惯。 “日积月累”编排的是古诗《春晓》，诗人通过描绘春天早晨的美丽景色，抒发了热爱春天、珍惜春光的美好感情。 “口语交际”的主题是请别人帮忙。教材先用一句话引出本次口语交际的内容，下面配了3幅图，每幅图都创设了请别人帮忙的情境，分别是借水彩笔，请人拿取高处的书籍和请人帮忙捡球。图画中，请求帮忙者面带微笑，用文明礼貌的语言寻求帮助。小贴士提示了6个礼貌用语。教材这样安排，非常明确地提出了本次口语交际训练的重点：学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。创设的交际情境涵盖课堂内外、校园内外，贴近学生生活。 “和大人一起读”中的《妞妞赶牛》是一首妙趣横生的绕口令，描绘了乡村儿童赶牛护柳的情景，语句浅白，读来朗朗上口。通过朗读，让学生感受乡村生活的乐趣，初步感知绕口令绕口、押韵、有趣的特点。 汉语拼音字母表中的大写字母是什么？ 《汉语拼音方案》采用26个拉丁字母作为汉语拼音字母，大写字母是这26个拉丁字母的大写形式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对《汉语拼音字母表》的学习要求是：认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。学生为什么需要认识大写字母呢？因为要学习音序查字法，而字典中的音序指的就是按顺序排列的汉语拼音大写字母。学生掌握了查字典这一识字工具，才能尽快独立识字、独立阅读。 教学目标 1.学习“识字、组词”等词语，认识“识、组”等12个字，拓展在课本上识字的方法；会写“文、卡、片、合”4个字。 2.通过归类练习，巩固复习前鼻韵母an 和后鼻韵母 ang 的读音。 3.认识《汉语拼音字母表》，按顺序正确认读、识记、能将大小写字母相对应。 4.借助拼音正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，产生对祖国河山的热爱之情。 5.了解汉字“先外后内再封口”的笔顺规则，能按规则在田字格中正确书写。 6.朗读积累古诗《春晓》。 7.借助拼音和大人一起读绕口令《妞妞赶牛》，边读边想象画面，感受阅读的乐趣。 8.知道当自己遇到困难时，可以向合适的人寻求帮助。寻求帮忙时努力把自己的请求说清楚并使用礼貌用语。 教学重难点 按顺序正确认读、识记《汉语拼音字母表》，能将大小写字母相对应；按规则在田字格中正确书写汉字。 教学过程 第一课时 ◎识字加油站 识字学词，在生活中积累 1.出示书中识字加油站的9个词语。学生借助拼音自由认读，同桌互相认读。 2.这些词语你熟悉吗？在哪些地方见到过？（出示泡泡里的话）指名学生说一说。 语文书：识字组词 读课文 数学书：计算 减法 列算式 图形 卡片 音乐书：合唱团 小结：在每个学科的课本里，我们都可以认识很多汉字，交到很多汉字朋友。 3.指名读词语，随机纠正读音：“识、式”是翘舌音，“形、唱”是后鼻音，“组、算”是平舌音。 4.识记生字。 出示生字：识组计算减式图形卡合唱团 （1）学生自由拼读，想一想用什么好办法记住它们？ （2）同桌互相指读，分享自己的识字小妙招。 （3）全班交流，重 ... ...