2025-2026学年第一学期小学语文五年级自我诊断 (考试时间120分钟) 等级 成长如同攀登高峰，每一步都收获着不同的风景和力量。学校举办“成长的 足迹”主题活动，请你参加。 一、积累与运用 默读下面这段文字，了解“成长”的内涵，完成1-5题。 自然万物，是认识世界的“活救材”：小草破土而出，星空璀璨hui huang.… 使我们从中Mglè到自然的顽强与壮美。家庭亲情，是成长中的“温暖港湾”：平常日 子里妈妈温柔的ding zhiǔ，风雨来时爸爸宽厚的Ybei…这些看似xun change的点 滴，是我们难以酬谢的（恩热）情。社会文化，是塑造价值观的“精神养分”：经典 诗文、民间故事、时代楷模…在我们的成长过程中发挥着不可（站估）量的作用。 1.看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 huT huang ling lueè ding zhiǔ bèi xun chang ) )( )( ) 2.为文中画曲线处选择使用恰当的字，在括号里画“√” 酬（蔚、、日-湖） chou 0向若人数酒。 〔弼肺]（一2ò）主客互相数 丽。@必脉往亲，容。〔应 3.“酬”宇用部首查字法应查部。在“翻谢”一词中， 对门(yingchou)1.交保往米： 不路一，2丧函座付：心里不 酬”的意思是一。 瓜蔗不得不一下。3.扮名 (填序号) 人问的来会笃：明晚还有个 一用用财物报箸：一劳。0 报刷：可工同， 4.选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，将序号填在相应括号里。 ①A.黄香(hūn) B.间隔（n) C.镜匣(xi6)D.同心协方(xi) () ②A.冠军(gudn)B.胆怯(qie) C.繁殖(zh) D.不计其数(sh) ③A.勉强(qing)B.召开(zhdo) C.玲珑6ng D.津津有味(n) () 5.下列语句中，加点词与文中.“精神”意思相同的是：（) A.今天小强有表演，他穿着西装看上去很精神。 B.让我们行动起来，积极发扬雷绛精神，乐于助人，传递温暖。 C。第一次参加大型淡讲，她因为精神紧张，开场时声音都有些发颤。 语文·五年级第1页共8页 6.围绕“成长”主题，同学们写了下列语句，其中加点词、句运用错误的是：( A科技节上，我们小组的同学齐心协力，取得了航模比赛团体第一名。 B,孔子所言“敏而好学，不耻下问”，提醒我们要勤学好问。 C.妈妈常教导我“居安思危，戒奢以俭”，要有危机意识，要勒俭节约。 D.当我沉迷网络游戏时，想到“盛年不重来，一日难再晨”，我就告诉自己： 早晨的时光很宝贵，不能浪费，晚上玩一下没关系。 7.先把词语补充完整，再选词填空（填序号），抒写自然美景。 A诗情()()B.奇（)()宝 C.风()名( D.一知()()E.难()()信F.成（)立() ①南范森林湿地公园是北京中轴线上的“生态明珠”，小龙河绕着芦苇荡蜿蜒， 野鸭戏水、芦花飞雪…这般的景致，让人仿佛走进了古老的生态诗篇。 ②我和爸爸妈妈计划去山西游览当地的一，感受祖国的大好河山。 8.选择你最喜欢的一处景致，用恰当的手法将画面写具体。 9.连一连，品读经典诗句，触摸作者心声。 张继 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 借事物表达高洁的志向 问渠那得清如许？ 虞世南 为有源头活水来。 借景物抒发弧寂沈愁的心情 朱熹 居高声自远， 借事物说明持续学习才能让 非是藉秋风。 思想保持鲜活的道理 10.填一填，交流民间故事，感受百姓智慧。 在我，读过的民间故事里，有许多不可思议的情节，比如《 》这个 故事里， 这个情节让我觉得特别不可思议。 民间故事里不仅有动人的情节，还有很多精彩的人物。所以我在讲民间 故事时，总会留意人物的特，点。比如讲《猎人海力布》的故事时，就要讲出 海力布( )的特点：讲《 》时，要讲出（)的 )的特点。 语文·五年级第2页共8页 ... ...
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