2026春统编版小学道德与法治四年级下册 《生活离不开他们》课时练习及答案 基础填空（每空2分，共24分） 我们的美好生活离不开各行各业劳动者的付出，他们包括_____、_____、_____、_____等（至少写4种）。 农民伯伯辛勤劳作，为我们提供了_____；环卫工人默默奉献，让我们的_____保持整洁。 快递员穿梭在大街小巷，帮助我们传递_____；教师坚守讲台，教会我们_____和道理。 每个劳动者都在自己的岗位上发光发热，他们的劳动没有_____之分，都值得我们尊重。 我们要珍惜劳动者的劳动成果，比如不浪费粮食、_____、_____等。 当我们接受他人的服务或帮助时，应该主动表达_____，这是对劳动者的尊重。 判断对错（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共18分） 只有科学家、医生这样的职业才值得尊重，普通劳动者无所谓。（ ） 我们每天吃的粮食、穿的衣服，都是劳动者用汗水换来的。（ ） 快递员送快递是分内之事，不用对他们说谢谢。（ ） 随意乱扔垃圾，就是不尊重环卫工人的劳动成果。（ ） 我们还小，没办法为劳动者做什么，只要管好自己就行。（ ） 不同职业的劳动者相互配合，才能让我们的生活更便捷、更美好。（ ） 选择题（每题4分，共20分） 下列哪种行为是尊重劳动者的表现？（ ） A. 嫌弃清洁工的工作又脏又累 B. 吃饭时对服务员说“谢谢” C. 故意损坏快递员送来的包裹 下列哪项不是劳动者为我们提供的服务？（ ） A. 交警指挥交通保障出行安全 B. 作家创作书籍丰富精神生活 C. 自己在家打扫房间 关于各行各业的劳动者，下列说法正确的是（ ） A. 职业有高低贵贱之分，体力劳动者地位最低 B. 他们的劳动都是生活必需的，都很重要 C. 脑力劳动者比体力劳动者更值得尊重 小明看到外卖小哥冒雨送餐，全身都湿透了，他应该（ ） A. 赶紧接过外卖，转身就走 B. 对小哥说声“谢谢，辛苦了” C. 觉得这是小哥应该做的，还抱怨送餐慢 我们可以用哪些方式感谢劳动者？（ ） A. 不乱扔垃圾，减轻清洁工负担 B. 上课认真听讲，不辜负老师的教导 C. 以上都是 情境分析题（每题10分，共20分） 情境一：在食堂里，有同学把不爱吃的菜随便倒在餐桌上，还说：“反正食堂阿姨会打扫，没关系。” 这位同学的说法和做法对吗？为什么？他应该怎么做？ _____ _____ 情境二：周末，小红在小区里看到园丁爷爷顶着太阳修剪花草，累得满头大汗。 小红应该怎么做？这样做有什么意义？从中我们能体会到什么？ _____ _____ 实践表达（共18分） 请选择一位你身边的劳动者（如父母、老师、清洁工等），说说他/她的工作内容，以及你想对他/她说的感谢话语。（10分） _____ _____ 结合课文学习和生活实际，谈谈我们小学生应该如何尊重和感谢各行各业的劳动者。（至少写3点）（8分） _____ _____ 参考答案 基础填空 1. 示例：农民、工人、教师、医生、环卫工人、快递员、交警（任选4种） 2. 粮食、生活环境 3. 包裹/物品、知识 4. 高低贵贱 5. 示例：爱护公共设施、珍惜文具（答案合理即可） 6. 感谢 判断对错 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 选择题 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 情境分析题 这位同学的说法和做法不对。理由：食堂阿姨的工作很辛苦，整理餐桌、打扫卫生是她们的职责，但我们不能因此随意破坏环境，这是不尊重食堂阿姨劳动成果的表现。 他应该怎么做：按需取餐，尽量吃完自己取的饭菜；如果有不爱吃的菜，提前少取或不取；不小心弄脏餐桌，主动简单清理。 小红可以主动给园丁爷爷递一瓶水，对他说“爷爷，您辛苦了！”。 意义：这样做能让园丁爷爷感受到温暖和尊重，体现对他劳动的认可。体会：各行各业的劳动者都很辛苦，他们为我们创造了整洁优美的生活环境，我们要学会体谅和感谢他们。 实践表达（无唯一标准答案，符合题意即 ... ...
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