首页
初中生物课件、教案、试卷中心
用户登录
资料
搜索
ID: 24928805
2026年春人教版生物八年级下册 6.3.2 生物进化的历程(课件)(共32张PPT)+视频素材
日期:2026-02-10
科目:生物
类型:初中课件
查看:89次
大小:124077655B
来源:二一课件通
预览图
1/12
张
生物
,
2026
,
视频
,
PPT
,
32张
,
课件
(
课件网
) 第三章 生物的进化 第六单元 生命的延续和发展 人教版 生物 八年级 下册 课件 第三章· 第二节· 第一课时 生物进化的历程 右图为郑氏始孔子鸟的复原图,这种动物生活在距今约1.31亿年前,它的个头与鸡相近,上下颌没有牙齿,翅膀上还长着爪子。这种动物早就灭绝了?科学家是用什么样的方法来研究它的? 科学家根据化石,运用比较的方法研究郑氏始孔子鸟。 它可能是由古代爬行动物进化来的。 有齿,前肢末端有爪 被覆羽毛,前肢变成翼,有喙 鸟 郑氏始孔子鸟 爬行动物 课堂导学 1.化石概念:是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 、 或 等。 2.化石作用:是研究生物进化最 、最 的证据。 3.分布规律:越古老的地层里,成为化石的生物结构越 ;越晚近的地层里,成为化石的生物结构越 。 4.生物进化的总体趋势,是由简单到 、由水生到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 遗体 生活痕迹 直接 重要 简单 复杂 陆生 形态结构 生活方式 遗物 复杂 课堂导学 1.化石概念:是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 、 或 等。 2.化石作用:是研究生物进化最 、最 的证据。 3.分布规律:越古老的地层里,成为化石的生物结构越 ;越晚近的地层里,成为化石的生物结构越 。 4.生物进化的总体趋势,是由简单到 、由水生到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 遗体 生活痕迹 直接 重要 简单 复杂 陆生 形态结构 生活方式 遗物 复杂 一、研究生物进化的直接证据———化石 遗物:古代生物的粪便、蛋(卵)以及人类用过的工具。 遗体:古代生物的遗体 遗迹:古代生物的足迹。 是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 1.概念 【分析·讨论】几种化石及化石在地层中的分布 ②我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.45亿年前的原始被子植物。 辽宁古果化石 ①三叶虫生活在5.6亿 ~2.4亿年前,它们种类繁多,有的长达70厘米,有的只有2毫米。 三叶草化石 讨论①:三叶虫化石在多地都有发现,说明三叶虫在古生代分布广泛,适应力强。 2.分布 讨论②:辽宁古果化石为研究被子植物的起源和进化提供了直接证据。 ③胡氏耀龙化石是我国科学家在内蒙古宁城县发现的。胡氏耀龙有4枚长长的带状尾羽,尾椎极度退化,牙齿出现了分化。尽管它看上去像鸟,但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后,认定这种动物属于恐龙。 胡氏耀龙化石及复原图 讨论③:胡氏耀龙外形像鸟,但经过特征分析被认定为恐龙,这为鸟类起源于古代的爬行动物提供了重要的证据。 不同地层中化石的示意图 ④不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说,在较古老的地层中,埋藏的仅是结构较简单的生物的化石;在较晚近的地层中,才会有结构更复杂的生物的化石。 简单 复杂 讨论④:生物在不断进化,而且它们之间存在一定的亲缘关系 鱼类 昆虫、两栖类 爬行动物 鸟类、哺乳动物 分布:大部分化石发现于沉积岩的地层中。 老 新 3.意义 利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征;可以比较不同时期生物的形态、结构,以推断它们之间的亲缘关系,了解生物进化的历程。 根据动物的牙齿化石 推测它们的饮食情况 根据动物的骨骼化石推测其体型大小和运动方式 根据植物化石推测其形态、结构和分类地位 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 小资料———其他方面的证据 【资料分析1】科学家通过比较,发现人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。 猩猩 长臂猿 黑猩猩 结论:人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~
立即下载
免费下载
(校网通专属)
登录下载Word版课件
同类资源
《食物在口腔内的消化》学案(含答案)(2026-02-09)
《人体生命活动需要的营养物质》学案(含答案)(2026-02-09)
《人体生命活动需要的营养物质》课件(共26张PPT)(2026-02-09)
《人体生命活动需要的营养物质》教学设计(含教学反思)(2026-02-08)
《食物在口腔内的消化》教学设计(含教学反思)(2026-02-09)
上传课件兼职赚钱