实验分点练 探究光的反射定律 点对点 1 验证“三线共面”的操作 1.在“探究光的反射定律”实验中，如图将激光紧贴纸板沿 PO 的方向射向O 点，若在纸板 F的上半部分 反射光，下半部分 反射光，则说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.(均选填“有”或“无”) 点对点2 实验结论的表述 2.如图在“探究光的反射定律”实验中，小明分析下表数据后得出：光反射时，入射角等于反射角.小明的结论 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 实验序号 1 2 3 4 5 6 入射角 60° 50° 40° 30° 20° 0° 反射角 60° 50° 40° 30° 20° 0° 综合训练 3.一题多设问在“探究光的反射定律”实验中，小明利用了图甲的装置.平面镜M平放在水平桌面上，A、B是粘在一起的两块白色硬纸板，B可绕ON转动. (1)实验所用白色硬纸板，其表面应尽量 (选填“粗糙”或“光滑”)些，这样入(反)射光在其表面可发生 反射，便于同学们从不同角度观察实验现象.除了图中的实验器材外，还应补充的一个测量仪器是 . (2)如图甲所示，先将平面镜放在水平桌面上，再将纸板AB 放在平面镜上，让入射光紧贴纸板沿 EO 方向射向镜面，在纸板 B上可以看到反射光OF，若将纸板B向后折，将 (选填“能”或“不能”)观察到反射光，这说明 (3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹.多做几次实验，是为了 .他们记录了如下表中的实验数据，分析表中数据可得到的规律是在光的反射现象中， 实验序号 1 2 3 入射角 30° 60° 75° 反射角 30° 60° 75° (4)如图甲所示，让光沿FO 方向入射，观察到光沿OE 方向反射，该现象表明光在反射时，光路是 的. (5)实验结束后同学们讨论时发现，将纸板AB 换成如图乙所示带有角度的纸板更好，带有角度的纸板的优点是 . (6)在图甲实验的基础上，以ON 为轴，把纸板 NOF 向后折，在纸板上看不到反射光线.此时，反射光线还存在吗 请设计一种验证方法： . 1.无有 【解析】将纸板 F的上半部分向后折，若纸板F的上半部分无反射光线，下半部分有反射光线，则说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 2.不正确 先有入射角，才有反射角(或先有入射光，才有反射光 【解析】在光的反射现象中，先有入射光，才有反射光，反射光随入射光的变化而变化，所以正确表述为：在光的反射现象中，反射角等于入射角. 3.(1)粗糙 漫 量角器 (2)竖直 不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (3)得到普遍规律 反射角等于入射角(入射角增大，反射角也随之增大)(4)可逆 (5)可以直接读出反射角和入射角的大小 (6)存在，可用喷雾器在纸板左侧喷水雾，可以观察到反射光线，说明反射光线仍然存在 【解析】(1)在“探究光的反射定律”实验中，应选择表面粗糙的纸板，使光在其表面发生漫反射，这样同学们从不同的方向都能看清实验现象；实验中需要用量角器测量反射角、入射角的大小，因此还需要的测量仪器是量角器.(2)为了使光的传播路径能呈现在硬纸板上，应让硬纸板AB竖直放置在平面镜上；当没有折转硬纸板前，在同一个平面内可以看到入射光线和反射光线，将硬纸板B向后折转后，看不到反射光线，由此说明反射光线、入射光线和法线在同一个平面内.(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，多做几次实验，是为了得到普遍结论；通过表格数据可知，三次实验数据中反射角大小均等于入射角，所以可以得出规律：在光的反射现象中，反射角等于入射角(或入射角增大，反射角也随之增大).(4)让光沿FO方向入射，反射光沿OE 方向射出，可知将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，这表明：在光的反射现象中，光路是可逆的.(5)图乙装置可以直接读出反射角和入射角的大小.(6)可用喷雾器在纸板左侧喷水雾，可以观察到反射光线，说明 ... ...
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