2025一2026学年度上期期末素质测试题 七年级语文 (注：请在答题卷上答题) 题号 三 四 所总分 (一) 得分 一、 积累运用。（共22分) 班级开展“书籍伴成长·经典润人生”主题学习活动，请你参与活动，完成下面任务。 1.小语学完本册的课文后，写了如下的感言，有些字词把握不准，请你帮助完成问题。(4 分) 读书时，文字总在不经意间拨动心毯引合阮叉，从，《纪念白求思》 一文中对白求恩 热情洋溢的赞美中，我们看到一个品德高尚、思想纯如(）的战士形象；于蒲松龄笔 下屠户与狼的斗智故事里，我们领悟到如狼一般的恶势力纵使狡黠，也终将自取灭亡：透 知 过郑振怿笔下那被无幸惩罚的小猫，我们学会儿事不可主观臆测、wàg()下断语，否则 易酿成过错，甚至到无可弥补。这些文字是寂寞时最好的伴侣，让漂泊的心灵有了着落， 部 有了依托。 (代S) 眼民父领妇中與数面 (1)给语段中加点的字往音。（②分）一其鼓王到日篇《部之 不蛮补超 长 狡黠( 着落( (人￡)端张关.长矩是 (2) 根据拼音写出相应的汉字。三降编草百从》· 搭。武》 照 s造《5所》 都 2.小文在班级读书会上分享了下面的段话，中间的顺序排列不当，请你选择衔接最恰当 的，项( )(2分) 古语有云：“书，犹药也，善读可以医愚。”行走于世，风浪是调剂，苦难是底 色。 你读过的每一本书籍，最终都会打开你 的格局，开拓你的眼界，平整你人生行走的道路。 ①所以作家毕淑敏说：“书不是棍棒，却会使人铿锵有力：书不是羽毛，却会使人飞翔” ②平凡人的一生，可以选择的东西很少： ③但其中所有的烦恼和疑惑，在书中都有答案 ④余生，让我们把读书当成一生的修行，用来抚平伤痛，用以修炼自己 ⑤但我们却能通过书籍，在古今智慧与万千良计中，从容的选择如何去与生活相处， 与内耗和解 A.②⑤③④①.1rB.④③⑤①② C.③①②⑤④ D.⑤②①③④ 3.小语在分享会上发表了阅读经典书籍的感言，感言中运用了古诗文名句，请你补充空缺 的诗句。(8分) 成长路止，经典古诗文常给我们启迪与力量。诸葛亮在《诚子书》中以“① ② ”告诚后人，摒除杂念、节俭自律是修身养德的根本：《论语·子罕》则以“譬如为 山， 一止，止地：平地。 ③ 进，吾往也”点醒我们，做事贵 Y七年级语文-1-（共6页） (代)果 在持之以恒，不可半途而废：也告诉我们，只要心怀目标、主动前行，哪怕起步微小，亦 是可贵进步。萧瑟秋景岛引人悯怅，刘禹锡面对悲凉秋景之时却济出⑤ ⑥”(《秋诃》（其一）》的来近国活，唤起我们心中的吊扬意气：着年表行常使不 消沉，陆游处于年迈体表之际，仍借“⑦+— 4”《十月四日风雨大作》 (其二).的壮阁梦境抒发炽热不减的爱国情怀。，，大，兰引少·少好纸一 4:小文搜集了青少年阅读的片些资料，想在班级读书会上分享，请你帮他完成任务：（共 8分) ,a修加，如本g。桥 (1)为了解学生的课外阅读情况，学校对全体学生进行了问卷调查，并整理出初中生“阅 读困难的原因”心以及本校学生课外阅读类型调查问卷的结论图。请为下面两份调查统 计图各写一条结论，并结合你的阅读经验提出两条阅读建议。(4分，：：4学白名 ( 阅读困难的原因 五本校学生课外阅读类翅乡六 60% 具大 苍米长湖50g物折人兰然 不会选择 ”:日酬液庙5 进吸，数数行兰网 40% .四 吴以。+防置 30%大游來而5兰去西世力器小A与 沉迷游戏 没有时间 ,关佩。阳其忘，西 20% 缺乏兴趣 .J% ·的泰提·言卧0%7文学名著 时文杂志 武侠小说 卡通漫画 ,并：绿。正武 卧”同，草：欧：草（窗本校学生课外阅读类型①【三 结论：is) 繁琼⑧。就翼：亲欲①.林所：發⑥，（头：咖氨@，下：(9） 建议： ) 补中词 不设y (2)小文想用一组排比句做总结，请你仿照画被浪线的语苟帮他往横线上续写。要求： 语意连贯，句式、修 ... ...
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