0003753 2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测 九年级语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(25分) 亲近小说，阅读优秀的文学作品是我们增长知识、提高修养、丰富情趣的重要途径。 福耀中学九年级(1)班将以“走进小说天地，看遍人生百态”为主题开展系列活动，请 你参与到活动中来，完成以下任务。 【活动一：翰墨绘小说，妙笔润文心】 1.活动开始前，为渲染活动的氛围，九年级(1)班将从以下四幅作品中选择一幅“行书” 书法作品作为宜传标语，你认为恰当的一项是( )。(2分) 領遨 鏡銀 爷页红 诊抱 頭幕 略游 人以 透流 人 税 轉 開洗 視轉 聞悬充 腐 萬天 象地 全青 消天 杂也 A B C D 2.请从这四幅书法作品中任选一幅，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品内 容正确、工整、规范地抄写在米字格内。(2分) 【活动二：品小说人物，悟百态人生】 3.九年级(1)班准备开展“小说人物我评说”活动，下面文段是活动的开场白，同学们 提出了若干问题，请你参与解决。(8分) 在书页轻轻翻动间，时光①流转，我们踏入了那片浩瀚无垠的小说天地。那 無 里不仅有烽火连天的壮阔，有世事变幻的沧桑，更有无数鲜活人物跃然纸上，熠熠生辉。 他们或英勇无畏，剑指苍穹；或温婉如玉，情深似海；或狡黠（)机智，笑对人生： 或悲壮慷慨，②；或义薄云天，浩气长存；或阴险狡诈，令人不齿；或愚昧无知， 可悲可叹；或见风使舵，出尔反尔。他们抒写着各自的风采，演绎着百态人生。 在小说的墨香之间，每一个栩栩如生的人物各具特色，他们如同璀càn( ) 的星辰照亮漆黑的星空；如同鲜妍的花儿点缀辽阔的原野；如同迷人的芳香浸入你我的 心田； 。让我们③时空界限，进入缤纷的小说人物画廊，共同邀游于这片 充满魅力的文学海洋，一同畅谈他们的悲欢离合，感受他们的喜怒哀乐。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(2分) 狡黠() 璀càn( ) 九年级语文科试题第1页共8页 (2)依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是( )(2分) A.悠然声情并茂跨越 B.悄然荡气回肠翻越 C.悄然荡气回肠跨越 D.悠然声情并茂翻越 (3)仿照第.二段画横线句子补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。(2分) (4)第一段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 【活动三：补白小说意，挥洒诗词才】 4.请你补全空缺处的诗文原句。(8分) 小说是一扇窗，推开它，我们便能窥见世间万象、人情冷暖。读《孤独之旅》， 我们深切体会杜小康被孤独裹挟、在风雨中挣扎的心境，与李商隐《无题》中“春 蚕到死丝方尽，①”所蕴含的执着坚守却满是艰涩的意境何其相似；品《水 浒传》里的英雄群像，我们会感慨“②，_③”（毛泽东《沁园春·雪》）， 那些路见不平的豪情，至今仍能点燃我们心中的热血。小说里也有离合悲欢。中秋 月夜，我们会想起苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，④”祈愿，而刘禹锡《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中“⑤，⑥”的哲思，恰似《故乡》里间土的沧桑 与“我”的怅惘，道尽世事变迁里新生与逝去的共生。当我们沉浸在小说的世界里， 为《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的势利唏嘘，为《智取生辰纲》里吴用的智谋喝 彩时，有人会笑我们太入迷。就像《湖心亭看雪》的张岱那般，“⑦，⑧_” 一在座的每一位，不都是因热爱小说而相聚的“痴人”吗？ 【活动四：赴活动之约，为小说赋能】 5.综舍性学习。（5分) (1)请从以下三位小说人物中选择其中一位，仿照下面示例，写一段简短的话，评论所 选人物。(3分) 供选人物：闰土、杜小康、范进 示例：孙悟空一一“三借芭蕉扇”，他有勇有谋。他忠心耿耿，爱憎分明，是百折 不挠的大英雄， (2)福耀中学九年级将举行“微型小说我来写”为主题的征 ... ...
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