1.1 思维的含义与特征 课件(共25张PPT+1个内嵌视频)-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 本册主线:树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 一单元:总论 四单元:运用 二、三单元:分论 逻辑与思维 科学思维 创新思维 观念 方法 能力 逻辑思维 辩证思维 规则 部编版高中思想政治.选择性必修3《逻辑与思维》 思维的重要性 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 1.1 思维的含义与特征 一 思维的含义 二 思维的特征 部编版高中思想政治.选择性必修3《逻辑与思维》 目录: 一、课标导航 目标引领 二、问题导学 自主求索 三、新知讲授 要义点拨 四、考向精练 素养提升 一、课标导航 目标引领 课标要求 学习目标 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征 1.理解思维的含义，体会思维是人所特有的属性，知道人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式。 2.了解思维的特征，知道思维与实践之间的关系，懂得思维在实践中产生、在实践中发展，又反作用于实践。 自主阅读教材P92-94的内容，找出以下问题的答案并圈画好，标注疑难。 二、问题导学 自主求索 思维的含义 思维的特征 1.人类与思维的关系 2.思维的含义（广义、狭义） 3.思维的类型、意义 1.思维的个体差异性 2.思维共同特征 3.思维与实践的关系 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎......然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 1、人类与思维 注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维 （1）思维是人的特有属性 （2）人的思维存在具有普遍性 它们有思维吗 ？ 三、新知讲授 要义点拨 一、思维的含义 2、思维的含义 （1）思维有广义和狭义之分。 （2）广义的思维与意识【意识是人脑对客观存在的主观反映】同义，狭义的思维与理性认识同义。 （3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 知识回顾：感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区 别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性（概括性） 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。 （1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 （2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 3.思维的类型及意义 习总书记多次强调：“要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。” 战略思维 高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向 历史思维 以史为鉴、 ... ...