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课件网) 第一部分 考点复习 主题一 生命安全与健康教育 第6课时 勇担社会责任 目录 考点解读 知识框架 考点精讲 返回菜单 末页 课件导航 中考题例 通过学习社会生活，让学生理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。通过学习社会规则，让学生懂得理性维护公共秩序，讲社会公德，做文明的社会成员；懂得遵守基本的社交礼仪，理解诚信是做人的基本要求。通过学习责任奉献，让学生主动关心了解社会，主动参与社会公益活动和志愿服务活动。 考点1 社会生活 八上第一、二课 考点2 社会规则与社会道德 八上第三、四课 考点3 责任奉献 八上第六、七课 社会生活 考点1 [关联教材：八上第一、二课] 1. 个人与社会的关系 （1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 亲社会行为的表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3. 青少年养成亲社会行为的原因 （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。③有利于实现自己的人生价值。 4. 如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）遵守社会规则，热心帮助他人。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 5. 网络对社会生活的影响 （1）积极影响：①网络丰富日常生活。（A. 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C. 网络让生活变得更加便利和丰富多彩。）②网络推动社会进步。（A. 网络为经济发展注入新的活力。B. 网络促进民主政治的进步。C. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。） （2）消极影响：①网络上充斥着一些虚假、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 6. 如何合理利用网络？（理性参与网络生活） （1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会“信息节食”，不沉溺于网络。 （3）学会辨析网络信息，不传谣，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。 （5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，积极传播网络正能量。 社会规则与社会道德 考点2 [关联教材：八上第三、四课] 1. 社会秩序的重要性 （1）社会正常运行需要秩序。（对社会） （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（对个人） 2. 社会规则与社会秩序的关系 （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 3. 社会规则与自由的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 4. 公民应怎样 ... ...
