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课件网) 课前准备 1.学具准备：语文书在上，学习单在下，黑笔书写，铅笔圈画，所有物品摆放至桌面左上角。 2.地面干净，桌椅整齐，坐姿端正。 3.音乐欣赏：《高山流水》 （古琴曲） 猜猜这是什么神话？ 腾云驾雾 三头六臂 衔石填海 说说下面的词语让你想到了哪些人物和故事？ ◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 ◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 ◎展开想象，写一个故事。 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 混沌中沉睡 开天劈地 顶天立地 化身万物 （1） （2） （3-4） （5-6） 从课文中找出你认为神奇的地方，完成学习单第二部分。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 huǎn 从课文中找出你认为神奇的地方，完成学习单第二部分。 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。 mào 从课文中找出你认为神奇的地方，完成学习单第二部分。 盘古的身体部位还会产生哪些神奇的变化？完成学习单第三部分。 盘古的……变成了……； 盘古的……变成了……； …… 课后作业 基础作业： 1.重温课文，结合课文插图和小标题，把故事讲给家人听。 2.发挥想象，继续完成学习单第三部分。 混沌中沉睡 开天辟地 顶天立地 化为万物 课后作业 拓展作业： 请同学们阅读相关神话故事，选定其中一个，试着用思维导图的形式来梳理故事，可以是故事的内容、人物或者你认为的神奇之处。
