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课件网) 韩愈 马说 古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。通常采用以小见大、托物寓意的方法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。 马 说 从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。 韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓 “郡望(郡里的显贵家族)昌黎”，世称 “韩昌黎”，谥号“文”，又称“韩文公”，官至吏部侍郎，故又称“韩吏部”。 作者简介 课前预习 祗 辱 骈 槽 枥 邪 策 外 见 伯 乐 食马者 一食或尽粟一石 zhǐ rǔ lì pián cáo yé cè xiàn lè sì shí sù dàn 世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里/称也。 马之/千里者，一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食/不饱，力/不足，才/美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？ 其/真不知马也！ zhǐ pián cáo lì chēnɡ shí sù shí sì shí sì xiàn sì yé dàn 诵读 马说 第一课时 新课导入 春秋时代，有一个姓孙名阳，字伯乐的人，受楚王委托寻找千里马。 他遍访各国未果，返程时见到一匹瘦弱的马拉着盐车，艰难爬坡，累得大汗淋漓。马见到伯乐突然昂首嘶鸣，伯乐通过声音和神态判断其为千里马，就高价买下马，献给楚王。楚王起初因马瘦弱而质疑，伯乐解释是因长期拉车且喂养不当，承诺精心照料后可恢复。 半月后，马果然变得健壮，楚王试骑时速度惊人，证实了伯乐的眼光。伯乐相马由此演变成一个成语：伯乐能发现千里马。比喻善于发现和选拔人才。 但不是每一匹千里马都会被发现，今天就让我们走进韩愈的《马说》，走近这匹不被赏识的千里马。 学习任务 任务一：反复朗诵课文，读准字音；疏通文意，积累文言现象。 任务二：概括千里马的遭遇，结合背景，探究手法，把握作者的观点和情感。 任务一：反复朗诵课文，读准字音； 疏通文意，积累文言现象 活动1： 早读老师已进行了课文范读，请大家自由读3分钟，随后个人展示。 活动2： 结合注释， 翻译句子， 疏通文意。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 学习支架：同桌相互翻译，C D 生翻译红色字的意思，A B生翻译句子意思。展示时要求尽量脱离课本翻译。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里 称也。 这样以后 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可伯乐却不会经常有。因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的手里受屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不以千里马而著称。 凭借 著称 同“只”，仅 并列 奴仆 马槽 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲 与常马等不可得，安求其能千里也？ 有时 同“饲”，喂 这样 尚且 日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这 ... ...
