第6课 战国时期的社会变革 了解战国兼并战争及其影响。知道商鞅变法，了解这一时期的社会变革。 1. (盐城射阳四校期中)某同学在探究性学习的过程中，出现了桂陵之战、马陵之战、长平之战等战役的资料，据此判断，他可能在探究( ) A. 商汤灭夏 B. 春秋争霸 C. 战国七雄 D. 秦的统一 2. (南京江北新区期中)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的特点是( ) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯争霸兼并 3. (南通通州期末)“民之见战也，如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法( ) A. 鼓励耕织 B. 奖励军功 C. 确立县制 D. 废除井田制 4. (扬州高邮部分校期中)“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的( ) A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 5. (南通海门期末)都江堰由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程构成，创造性地采用了无坝引水的形式，建成后成都平原成为沃野。修建都江堰的是( ) A. 大禹 B. 李冰 C. 秦始皇 D. 汉武帝 6. 唯物史观认为：经济基础决定上层建筑。阅读材料，回答问题。 材料一 (徐州铜山期中)春秋战国时期的农业耕作技术实现了革命性的突破，这是划时代的进步。 ———《中国经济史》 (1) 指出材料一中农耕技术的“革命性突破”是指什么？这导致哪一传统的土地制度走向瓦解？ 材料二 (常州金坛期中)周灭后，秦孝文王以李冰为蜀守。冰能知天文地理……冰乃壅江作堋，穿郫江、检江，别支流双过郡下，以行舟船……又灌溉三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。 (2) 据材料二，指出这一工程的名字，并结合所学知识写出其作用。 材料三 (徐州铜山期中)墨子说：“(战争使)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”战国时期，兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷变法，推动社会转型。同时，战争也促进了中原的“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 (3) 据材料三并结合所学知识，指出战国时期变法潮流中成效最大的变法，材料中“社会转型”的具体含义是什么？ (4) 据材料三，概括兼并战争的影响。 7. (泰州海陵期中)电影《赵氏孤儿》讲述了春秋时期晋国大夫赵氏被奸臣陷害，惨遭灭门，医生程婴抚养赵氏遗孤长大并报仇雪恨的故事。看完电影后，小明查阅了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现在《战国形势图》中找不到一个曾在春秋时期称霸的诸侯国，这个诸侯国是( ) A. 齐 B. 楚 C. 晋 D. 秦 8. (泰州泰兴期末)战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象，其中“一强”是指( ) A. 赵国 B. 楚国 C. 齐国 D. 秦国 9. 春秋战国时期是古代中国由奴隶社会向封建社会过渡的转型时期。以下选项中有助于推动这一“转型”的是( ) A. 封建亲戚，以藩屏周 B. 诸侯不再定期纳贡 C. 严明法度，禁止私斗 D. 允许土地自由买卖 10. 岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江：内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建( ) A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 11. (徐州)据《史记·楚世家》的相关记载，历史教师讲述了一个故事(如下图所示)，从中可以看出( ) 起点：熊渠言“我蛮夷也”。 发展：楚庄王陈兵问鼎。 高潮：晋楚邲之战后，楚庄王论“武德”。 结尾：战国后期，出现“横则秦帝，纵则楚王”局面，楚国一度被 ... ...
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