课件10张PPT。冀教版小学三年级科学上册课件学习目标：1、能借助工具完成观察人物。 2、能用勾画、填充轮廓图的形式记录观察的结果。 3、能意识到观察是要认真仔细，抓住事物的显著特征，发现合作的好处，能说出人体的4大组成部分。 4、能根据生活经验辨别出人体的遗传特征，能指出指纹识别技术在实际生活中的应用。 还可以用的办法：照镜子、照相、躺在雪地上、躺在沙滩上等等。1 记下现在的我眼睛和手帮助我想个办法吧！你了解自己的身体吗？让我们一起来观察吧！看起来差不多 时怎么办？量一量，称一称。尺子和称帮助我没有卷尺怎么办？还可以用绳子。将测量的结果 标在轮廓图上。头颈躯 干四 肢将观察的结果 标在轮廓图上。人的身体由头、颈、躯干和四肢四个部分组成的。世界上有没有两个完全一样的人？自己和同学有 哪些不同之处？2 仔细观察找特征世界上没有两个完全一样的人。镜子、 放大镜帮助我在每个人的一生中，身高、体重、腰围、 胖瘦、手、脚、头的大小等特征是可以改变的。我有酒窝。我的脖子上 有块红记。我戴眼镜。我梳小辫。我是双眼皮。在每个人的一生中，有无酒窝、美人尖、耳垂、 单双眼皮、指纹、胎记、等特征是不可以改变的。每个人的指纹都不相同，而且终身 不会改变。皮肤损伤后，新生的皮 肤仍具有原来的纹理。因此，可 以利用指纹来侦破案件。近年来， 科学家已经将指纹识别技术运用到 其他领域。计算机中的指纹登录系 统和银行储蓄系统就利用了这一技术。一、我会填空1、人的身体从外形上分为头、颈、躯干和四肢四部分。 2、在每个人的一生中，人的指纹、胎记、酒窝、双眼皮等特征是不会改变的，身高、体重、腰围、胖瘦、手、脚的大小等特征是会改变的。 3、指纹终身不变，皮肤损伤后，新的指纹仍具有原来的纹理，因此，我们可以利用指纹来侦破案件。二、我当小法官1、世界上没有两个完全一样的人。 （√） 2、每个人的指纹都相同。 （×）
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