第10课 秦末农民大起义 了解秦的暴政；知道陈胜、吴广起义，了解其在历史发展中的作用。 1. 下图所示的内容说明秦朝( ) 注：秦朝全国总人口约2 000万。 A. 徭役繁重 B. 赋税沉重 C. 重视国家建设 D. 重视军事发展 2. (南通通州期末·有改动)陈胜、吴广戍边的队伍走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达，在当时，戍守误期要被处死。这表明大泽乡起义的直接原因是( ) A. 赋税沉重 B. 刑罚严苛 C. 征伐频繁 D. 徭役繁重 3. (南通启东期中)人们用“斩木为兵，揭竿为旗”来赞扬我国历史上某次革命的首创精神。和这件历史事件有关的历史人物是( ) A. 秦末陈胜、吴广 B. 秦末项羽、刘邦 C. 商汤 D. 周武王 4. (徐州邳州期中)《史记》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义( ) A. 在大泽乡建立政权 B. 因秦军反击而失败 C. 结束了秦朝的统治 D. 加速了统一的进程 5. 清朝名臣李光地在《榕村语录》评价说：“项羽精采，最是沉船破釜，能断而行，所以成破秦之功。”“沉船破釜”描述的是( ) A. 巨鹿之战 B. 垓下之战 C. 涿鹿之战 D. 荥阳之战 6. (无锡江阴期中·有改动)秦朝是辉煌的，也是短暂的。某历史学习小组以“大秦帝国的兴亡”为主题进行探究学习。 【帝国的统一】 文史材料：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉(嫌)疑者，皆明壹之。” ———《秦始皇二十六年诏版》 【帝国的巩固】 情景材料：秦始皇刚刚统一全国，出巡各地，车队到达以前韩国地界时，因车轨太宽无法通行，便在路边邸店歇脚，秦始皇让随从点菜吃饭，随从却不识韩字，只好让店家上了招牌菜，饭后随从拿出一串半两钱，店家却不肯接受，秦始皇觉得龙颜扫地，不悦而去。 【帝国的灭亡】 摘编材料：秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑。 ———《中国历史》七年级上册 (1) 材料中“廿六年”是哪一年？据材料，概括“皇帝”的统治措施。 (2) 据材料，概括出巡途中“秦王”遇到了哪些尴尬之事，后来是如何化解的。 (3) 据材料，概括导致秦灭亡的原因。以“王侯将相宁有种乎”为口号的农民起义在中国历史上有怎样的影响？ 7. (盐城东台第二教育联盟期中)1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出，秦代( ) A. 法律细密，社会秩序稳定 B. 宽严相济，律法深入人心 C. 儒法并用，统治基础牢固 D. 刑罚众多，隐含统治危机 8. (镇江宜城中学期中)《史记·秦始皇本纪》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……百姓困穷而主弗收恤(统治者不体恤)……是以陈涉(陈胜)……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究( ) A. 秦末农民起义的原因 B. 秦末农民起义的经过 C. 秦末农民起义的特点 D. 秦末农民起义的影响 9. (怀化期末)下图所示的内容是某同学整理的关于中国历史上第一次农民大起义的资料卡，卡片中表述错误的一项是( ) 开始时间：公元前209年 领导人：刘邦、项羽 起义原因：统治者的暴政 起义地点：大泽乡 A. 时间 B. 领导人 C. 起义原因 D. 起义地点 10. (南通东南初中月考)“王侯将相宁有种乎！”这是中国底层民众的第一次呐喊，这个呐喊体现了( ) A. 平等思想 B. 法治思想 C. 特权思想 D. 均富 ... ...
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