第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 同步练习（含答案）

第20课　三国两晋南北朝时期的科技与文化 了解这一时期农学、数学、天文历法，以及书法、绘画、石窟艺术、文学等成就，认识中华优秀传统文化的继承与创新。 1. (南通通州期末)某一著作中指出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”“天为之时，而我不农，谷亦不可得而取之。”这本著作的作者是(　　) A. 刘徽 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 顾恺之 2. (南通如皋月考·有改动)割圆术是圆周率的计算方法。用此方法把圆周率精确到小数点后七位的科学家是(　　) A. 刘徽 B. 宋应星 C. 贾思勰 D. 祖冲之 3. 他是东晋最著名的画家，他的人物画，线条优美活泼，《洛神赋图》是他流传下来的作品之一。这位画家是(　　) A. 王羲之 B. 吴道子 C. 锺繇 D. 顾恺之 4. (南通如皋月考)七年级某历史兴趣小组要出一期“三国两晋南北朝的科技与文化”的手抄报，下列资料可以入选的有(　　) ①“麻沸散”　②锺繇的楷书　③《水经注》 ④《张猛龙碑》　⑤《兰亭集序》 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 5. 这幅书法作品出现了20个“之”字，加上落款一个“之”字，共21个，字字不同，各呈美态，让一千年来的书法家和爱好者们心生赞叹，这是作者传承各种书法字体优点的结果。这幅作品是(　　) A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》 C. 《宣示表》 D. 《归园田居》 6. 阅读材料，回答问题。 材料一　(盐城月考)读图思史。 图一 《齐民要术》 图二 龙门石窟宾阳中洞佛像 (1) 史料是我们了解历史的主要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型，材料一中图一和图二分别属于哪一类型史料？ (2) 观察图二所示的佛像造型，判断这些佛像雕刻于孝文帝改革前还是改革后，请说明理由。结合所学知识，评述龙门石窟体现的艺术价值。 材料二　下表所示的内容为魏晋南北朝时期的文学成就。 体裁 代表 特点 诗歌 曹操父子 刚健雄劲 A 以田园诗为代表，清新自然 B 北方 慷慨豪迈 南方 细腻婉转 (3) 将材料二中表格缺失的内容补充完整。 (4) 为上述材料概括一个合适的主题。 7. (泰州靖江期末)《齐民要术·种谷》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据材料可知，作者主张(　　) A. 要重视农业生产 B. 要进行多种经营和商品生产 C. 要改进生产工具 D. 农业生产要遵循自然规律，因地种植 8. (南京江北新区期末)行书是介于楷书、草书之间的一种字体。它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，实用性和艺术性皆高。为加深对这一字体的了解，可以欣赏(　　) A. 利簋铭文 B. 《宣示表》 C. 《兰亭集序》 D. 《齐民要术》 9. (南京建邺一模)“汉末，刘德升首创行书体。曹魏时，锺繇又创立真书(楷书)……东晋王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，兼善隶、草、真、行，被称为‘书圣’。”材料体现了(　　) A. 中华文明的起源 B. 造字方法的多样 C. 文化的继承创新 D. 社会风气的开放 10. 汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。为书法艺术进一步发展提供物质条件的是(　　) A. 造纸术的发明和改进 B. 人们对美的不懈追求 C. 西晋书博士的设置 D. 魏晋时期民族交融的加强 11. (无锡惠山期末)我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是(　　) A. 都江堰 B. 秦始皇陵兵马俑 C. 云冈石窟 D. 长城 12. 弘扬中华文化，坚定文化自信。阅读材料，回答问题。 材料一　(泰州高港期末)北魏处于史上一个寒冷期，自然环境恶劣，加之战争的因素，使得农业生产水平低下。作为太守的贾思勰关切民生问题，撰写了《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 (1) 据材料一中贾思勰写作《齐民要术》的出发点，分析中国古代科 ... ...