古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件(共31张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 拟行路难（其四） 南朝·宋 鲍照 鲍照（ 约415— 470） ， 字明远， 祖 籍上党，后迁于东海（今山东郯tán城西 南）。南朝宋文学家，与北周庾信 并称“鲍庾” ，他与谢灵运、颜延 之并称为“元嘉三大家”。其诗气骨 劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷 慨不平的思想情感。 鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸chā下农” （《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下， 因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令 等低级官职。最后任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵 叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为 鲍参军。有 《鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微， 取湮当代” （《诗品》语）。但他的文学作品的价值，却越来越受后 人重视，有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。 雄肆、奔放的风格具有强烈的浪漫主义色彩，再配以丰富的现实题材和深刻 的思想内容，使其创作显示出现实主义与浪漫主义高度有机的统一。 内容多表现为国建 功立业的愿望 、对门 阀社会的不满、怀才 不遇的痛苦 、 报国无 门的忿懑和理想幻灭的 悲哀 ， 真实地反映了 当时贫寒士人的生活状 况。 继承并发扬了《诗 经》以来的 现实主义传 统，风格俊逸，气骨劲 健，在内容上反映 社会 生活和时代面貌 ，对后 世李白、岑参、杜甫等 有较大影响。 兼长众体 ，而成 就最高的是诗歌； 尤 善乐府，继承了前代乐 府的优良传统；其 七言 诗对唐代诗歌的发展起 了很重要的作用。 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒 门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路， 一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品 时代 中，就成为这个时期文学的一个特色。而鲍照出身寒微，他 虽然渴望能以自己的才能实现个人的价值，但却受到社会现 之 殇 实的压制和世俗偏见的阻碍。于是常借诗歌来抒发他建功立 业的愿望，表现寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷 慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。 这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌的独特风格。 封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛行。 中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右边 的叫“阅”，用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、 门阀世族、士族。 ●士族———是以家族为基础，以 门第为标准，在社会上形成 的地主阶级中的 特权阶层（享有很高的政治、经济特权的豪 门大族）。 ●庶族———是指士族以外的一般 中小地主，也称寒门。 九品中正制 指由各州郡分别推选大中正一 人，所推举大中正必为在中央 任职官员且德名俱高者。大中 正再产生小中正。中正就是品 评人才的官职名称。大、小中 正产生后，由中央分发一种人 才调查表，在该表中将人才分 为九等，上上、上中、上下、 中上、中中、中下、下上、下 中、下下。 ① “行路难”：是汉乐府旧题，主要是用来抒发世 路艰难和离别悲伤的感情。 ② 拟，摹仿。有些学习汉魏乐府的作品，题前多冠 一“代”或“拟”字。 ③ 鲍照《拟行路难》18首，表现了为国建功立业的 愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报 国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了 当时贫寒士人的生活状况。 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 因何而愁？ 如何解愁？ 愁情如何？ 思考：本诗的诗眼是哪一个字？ 一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者 思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动 性或情趣性的能笼罩全诗、全联或 ... ...