2025-2026学年接力版（新教材）小学音乐三年级上册期末综合测试卷及答案(含答案)

2025-2026学年接力版（新教材）小学音乐三年级上册 期末综合测试卷及答案 选择题 《敕勒歌》演唱时的情感基调是（ ） A. 活泼俏皮 B. 豪迈悠远 C. 悲伤凄凉 D. 紧张激烈 以下属于“争做接班人”单元演唱歌曲的是（ ） A. 《红星歌》 B. 《小号手之歌》 C. 《呼伦贝尔大草原》 D. 《下雨了》 口风琴演奏时，正确的呼吸方式是（ ） A. 用鼻子快速吸气 B. 用嘴巴深呼吸，气息平稳 C. 憋气演奏 D. 随意呼吸 《三个和尚》欣赏曲表达的核心是（ ） A. 团结协作的重要性 B. 对和尚的赞美 C. 寺庙的宁静生活 D. 童年的欢乐时光 以下歌曲可进行编创、表演的是（ ） A. 《荫中鸟》 B. 《美丽的村庄》 C. 《猴子蒸糕》 D. 《野蜂飞舞》 《草原就是我的家》演唱时，速度应保持（ ） A. 慢速拖沓 B. 中速稍快，充满活力 C. 快速急促 D. 忽快忽慢 “合唱中的合作”探究主题属于哪个单元（ ） A. 欢乐森林 B. 美好童年 C. 草原牧歌 D. 咕咚剧场 填空题 “圆又圆”单元中，《月亮田》要求我们进行_____和_____活动，表达对月亮的喜爱。 《共产儿童团歌》是一首红色歌曲，演唱时要唱出_____、_____的气质。 “欢乐森林”单元的欣赏曲《荫中鸟》，用乐器模仿了_____的叫声，旋律灵动活泼。 口风琴是_____类乐器，演奏时需保持手型正确，气息_____。 《生日歌》演唱时要注意_____配合，音色温柔亲切，传递祝福之情。 《草原牧歌》单元中，《那达慕之歌》可结合_____动作表演，展现草原人民的欢乐。 《咕咚来了》属于“咕咚剧场”单元的_____类活动，培养我们的表现力。 《只怕不抵抗》的演唱形式是_____，表达了少年儿童不怕困难、勇敢抗争的精神。 《动物狂欢节》（选曲）描绘了多种动物的姿态，欣赏时要感受乐曲_____的变化。 《敕勒歌》改编自北朝民歌，演唱时要唱出草原的_____与辽阔。 “美好童年”单元的《小鸭子》，演唱时要模仿小鸭子_____的语气，活泼可爱。 锣鼓演奏时，可通过控制敲击力度，表现_____或舒缓的情绪。 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 《转圆圈》是“圆又圆”单元的欣赏曲，节奏欢快，适合集体舞蹈。（ ） 《红领巾飘起来》可进行编创活动，搭配简单的舞蹈动作。（ ） 《野蜂飞舞》情绪温柔，适合用缓慢的速度演奏。（ ） 《草原就是我的家》演唱时，可加入蒙古舞的基本动作辅助表达情感。（ ） 口风琴演奏时，不需要注意换气，一直吹奏即可。（ ） 《三个和尚》通过乐曲节奏变化，展现了不同的人物状态和情节发展。（ ） 简答题 请列举“争做接班人”单元的3首演唱歌曲，并说说演唱这类红色歌曲时应注意什么。 结合“草原牧歌”单元的学习，谈谈如何通过演唱和表演，展现草原歌曲的特点。 实践创编题（12分） 结合“圆又圆”或“咕咚剧场”单元的编创要求，完成以下任务： 为《团团圆圆》或《猴子蒸糕》编创2句简单的歌词（4分）； 设计1-2个配合歌词的表演动作，说明动作表达的含义（4分）； 简述编创思路，体现单元主题特点（4分）。 参考答案及评分标准 选择题 1.B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B 填空题 1.演唱、表演 2. 勇敢、坚定 3. 小鸟 4. 键盘、平稳 5. 声部 6. 草原舞蹈 7. 表演 8. 齐唱 9. 情绪/速度 10. 壮美 11. 天真活泼 12. 热烈（每空答案合理即可得分） 判断题 1.√ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 简答题 演唱歌曲：《小号手之歌》《共产儿童团歌》《只怕不抵抗》（3分，答对1首得1分）； 演唱注意事项：① 情绪饱满，唱出坚定、勇敢的气质；② 节奏准确，咬字清晰；③ 声音整齐有力，体现红色歌曲的感染力（3分，答对1点得1分，言之有理即可）。 ① 演唱时：保持气息开阔，音色豪迈悠远，贴合草原辽阔的特点，速度根据歌曲情感调整（如《草原就是我的家》中速稍快，充满活力）；② 表演时： ... ...