九年级历史 一、单项选择题(14小题，每题2分，共28分) 1.人们在研究古代两河流域文明时称其为人类文明的奠基者。下列可以作为该研究的一手史料的是() A.狮身人面像传说 B.《十二铜表法》青铜板 C.帕特农神庙遗址 D.《汉漠拉比法典》石柱 2.在11一12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅 读、写作、商业代数和簿记的学校：第二类学校不但常常人满为患，而目经常会冲击第一类学校的生源。这主要是 因为学校课程的设置( A.顺应了庄园发展的需求 B.得到了国王的大力支持 C.己经摆脱了基督教影响 D.顺应了城市发展的要求 3.“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟(1340-1400)青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大 的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和“禁欲主义” 的本质。对他的恰当评价是( A.人文主义的宣扬者 B.文学革命的旗手 C.社会革命的宣传家 D.启蒙运动的领袖 4.18世纪欧洲的瓷器形成了别具一格的“巴洛克中国风”。有的巴洛克样式的器型上加绘中国式人物和龙纹图 案，有的器型源于中国但绘上了法国式纹样。这一现象的出现得益于() A.文艺复兴运动的推动 B.机器制瓷技术的进步 C.世界联系的不断加强 D.资本主义经济的萌芽 5.有学者认为“尽管大西洋把英美法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且 也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是() A.革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B.都是反对民族压迫，实现民族独立 C.都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D.革命后都建立了君主立宪制 6.下图是九年级历史研究小组进行历史项目式学习撰写的目录，该小组研究的主题可能是() 一、14-16世纪西欧社会的演变 A.资本主义制度的初步确立 二、早期资产阶级革命 B.资本主义世界体系的形成 三、工业社会的来临 四、资本主义制度的扩展 C.世界大战威胁和平与发展 五、资本的全球扩张 D.亚非拉民族解放运动兴起 六、东方从属于西方 7.19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。 到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门” 有( A.煤炭和钢铁 B.电力和石油 C.冶金和采矿 D.火车和化工 8.名言中蕴含智慧，从名言中学习科学家的优秀品质。下列名人名言体现出的共同精神品质是( 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时， 我之所以在科学上成功，最重要的一点就是对 他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。 科学的热爱，坚持长期探索。 一牛顿 一达尔文 A.虚心求教，不怕失败 B.坚持真理，实事求是 C.持之以恒， 专心钻研 D.无私奉献，艰苦奋斗 9.右图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16.8米，建成服役于1903年， 现停泊在圣彼得堡市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。 它见证了( A.美国南北战争爆发 B.法国大革命的曲折 C.日本明治维新的历程 D.俄国十月革命的胜利 10.1908年，列宁提出社会主义“就是消灭商品经济”。1921年，他又提出“要在许多经济领域退向国家资本主义”。 列宁思想的转变说明( A.俄国社会性质发生根本变化 B.高度集中的经济体制己建立 C.经济政策要适应生产力发展 D.资本主义制度符合俄国国情 ... ...
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