【人教统编版七上历史】第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分离与民族交融检测题一【含答案解析】

(课件网) 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分离与民族交融检测题一 【含答案解析】 【人教统编版七上历史】 1.辛弃疾所作《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是( ) A.完成了北方统一 B.结束了州郡割据的局面 C.改善了民族关系 D.加强了大陆与台湾的联系 2.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究三国历史第一手史料的是 ( ) A.电视纪录片《三国的世界》 B.罗贯中的《三国演义》 C.司马光的《资治通鉴》 D.诸葛亮的《出师表》 3.诸葛亮进入南中(云南、贵州和四川西南部)后，“命人教打牛，以代力耕”“诸夷慕侯之德，渐去山林，徙居平地，建城邑，务农桑”。这反映了当时蜀国( ) A.推动了西南地区的开发 B.重视发展农业和手工业 C.加强了西南各族的交融 D.建立城邑，控制西南地区 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 4.有学者认为，三国时期，北方政权一直没有能力统一南方长江流域；长江流域的地方势力联合起来也只能维持自保，无法吞并北方。这种现象最早出现于( ) A.长平之战后 B.官渡之战后 C.赤壁之战后 D.淝水之战后 5.右图是西晋“晋归义胡王”金印，这枚金印是晋武帝司马炎赐授给匈奴 族首领的。它可以用来研究( ) A.十六国民族政权割据 B.魏晋时期少数民族内迁 C.西晋统治的短暂 D.西晋统一 6.西晋建立后，司马氏大封同姓王，同姓王在中央和地方均担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。上述材料中的“国家祸乱”指的是( ) A.外戚专权 B.八王之乱 C.安史之乱 D.楚汉之争 7.《齐民要术》记载，东晋初年，江淮一带在水稻种植中采用了烤田法，即在耕耘之后，排水晒田，以使稻根发达，不易倒伏，并且稻穗大、颗粒多。该材料主要说明这一时期江南地区的开发得益于( ) A.优越的自然条件 B.人民的辛勤劳作 C.北方人口的南迁 D.生产技术的改进 8.东晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明( ) A.南方赋轻役稀，社会相对安定 B.南方农业发达，经济重心南移 C.江南开发加速，农业多种经营 D.南方商业活跃，城市经济繁荣 9.在小叶同学的历史探究学习中出现“三国鼎立”“南朝的政治”“北方游牧民族的内迁”等内容，那么他探究学习的主题应该是( ) A.政权分立和民族交融 B.早期国家的产生与社会变革 C.统一多民族国家的建立与巩固 D.民族关系的发展和社会变化 10.在历史小游戏“看成语猜史事”中，老师出示了“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”等成语，正确答案应该是 ( ) A.淝水之战 B.楚汉相争 C.八王之乱 D.赤壁之战 11.西晋永嘉年间，“洛阳饥困，人相食，百官流亡者什八九”;至北魏时，洛阳城街巷整齐，人口繁多，“天下难得之货，咸悉在焉”。洛阳城出现以上变化的直接原因是( ) A.中原战乱导致大量人口南迁 B.北魏统一北方并恢复经济 C.大运河保障了洛阳物资供应 D.晋商和徽商推动商品流通 12.前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏(苻坚)、黄帝(鲜卑拓跋氏)、炎帝神农氏(宇文氏)之后，皆为华夏族苗裔。这说明( ) A.大一统的局面已经形成 B.北方各族之间矛盾不断 C.少数民族国家认同加强 D.中华文化影响非常深远 13.北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝时期( ) A.民族交融促进文化发展 B.政权更迭加剧南北方的冲突 C.人口迁徙促进经济发展 D.政 ... ...