2025年秋粤教花城版（新教材）小学音乐三年级第一学期期末质量检测卷(含答案)

2025年秋粤教花城版（新教材）小学音乐三年级第一学期期末质量检测卷附答案 填空题 红色题材的艺术作品常常传递出_____、_____的情感，我们在感受这类作品时，要体会其中蕴含的精神力量。 描绘学校和家的艺术作品，多通过_____、_____等元素展现生活场景，表达对身边环境的热爱。 中秋是我国传统节日，相关的艺术作品常以_____、_____为创作主题，营造团圆、温馨的氛围。 表现月宫遐想的艺术作品，常运用_____、_____的创作手法，展现奇幻的想象世界。 童年趣事主题的艺术作品，多捕捉生活中的_____瞬间，色彩通常比较_____，充满活力。 流动的乐音可以通过_____、_____等不同乐器演奏出来，不同乐器的声音具有独特的特点。 《月下摇篮》这类温馨的作品，旋律通常比较_____、_____，节奏舒缓，能传递出温暖的情感。 艺术实践中，我们可以用_____、_____等方式表现自己喜欢的主题，表达内心的感受。 演唱红色歌曲时，声音要_____、_____，体现出歌曲的豪迈与坚定。 表现传统节日的艺术作品，往往融入了当时的_____和_____，让我们感受到传统文化的魅力。 选择题 下列哪种情感最符合红色题材艺术作品传递的核心情感？（ ） A. 悲伤难过 B. 豪迈坚定 C. 轻松欢快 D. 孤独寂寞 描绘“我的学校我的家”主题时，以下哪种元素最不适合作为创作素材？（ ） A. 教室的书桌 B. 家里的沙发 C. 沙漠的骆驼 D. 校园的大树 关于中秋主题的艺术作品，下列说法正确的是（ ） A. 只能用绘画形式表现 B. 常传递团圆的情感 C. 色彩多灰暗压抑 D. 与传统文化无关 表现“月宫遐想”时，艺术家不会用到的创作元素是（ ） A. 桂花 B. 玉兔 C. 星星 D. 沙漠 童年趣事主题的艺术作品，节奏通常是（ ） A. 舒缓的 B. 急促的 C. 欢快的 D. 沉重的 下列哪种乐器不能演奏出“流动的乐音”？（ ） A. 钢琴 B. 小提琴 C. 鼓 D. 石头 《月下摇篮》的旋律特点是（ ） A. 激昂有力 B. 舒缓温柔 C. 欢快跳跃 D. 紧张急促 在艺术实践中，我们表达对家乡的热爱时，不可以用以下哪种方式？（ ） A. 唱歌 B. 绘画 C. 乱扔垃圾 D. 手工制作 欣赏红色题材艺术作品时，我们应该（ ） A. 随意打断他人欣赏 B. 认真感受作品的精神内涵 C. 大声喧哗 D. 不认真对待 关于艺术作品中的色彩，下列说法错误的是（ ） A. 温暖的色彩可以传递温馨的情感 B. 鲜艳的色彩常用于表现童年趣事 C. 灰暗的色彩一定不好 D. 色彩能帮助我们理解作品情感 判断题 红色题材的艺术作品只有歌曲一种形式。（ ） 描绘学校的艺术作品，只能画校园的建筑。（ ） 中秋主题的艺术作品都与月亮有关。（ ） 表现月宫遐想的作品，体现了艺术家丰富的想象力。（ ） 童年趣事主题的艺术作品，都是悲伤的。（ ） 不同的乐器演奏出的声音是一样的。（ ） 《月下摇篮》适合用激昂的声音演唱。（ ） 艺术实践就是自由创作，不需要考虑任何规则。（ ） 欣赏艺术作品时，要尊重他人的感受。（ ） 传统节日主题的艺术作品，能让我们了解传统文化。（ ） 简答题 请简要说说红色题材艺术作品给你带来的感受，以及你对这类作品的理解。 如果你要创作一幅表现“中秋”主题的艺术作品，你会选择哪些元素？为什么？ 结合学习经历，说说“流动的乐音”有什么特点，你喜欢用哪种乐器演奏的乐音？ 在艺术实践中，你是如何将自己的情感融入作品中的？请举例说明。 创作表达题 题目：我的快乐时光 要求：1. 结合教材所学主题（如童年趣事、校园生活等）进行创作构思，明确作品要表达的情感。 清晰说明创作形式（如绘画、唱歌、手工等），并详细描述作品的主要内容，包括所选用的元素、色彩搭配（若为视觉类创作）或旋律节奏（若为听觉类创作）。 字数不少于300字，语言通顺，表达真挚，体现对艺术创作的理解和运用能力。 参考答 ... ...