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九年级数学上册试题 第23章 旋转 期末复习题-- 旋转的性质与应用--人教版(含答案)

日期:2026-01-20 科目:数学 类型:初中试卷 查看:90次 大小:2377532B 来源:二一课件通
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第23章《旋转》期末复习题-- 旋转的性质与应用 题型1:旋转中的规律性问题 1.如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形①沿x轴正半轴滚动并且按一定规律变换,每次变换后得到的图形仍是等腰直角三角形.第一次滚动后点A1(0,2)变换到点A2(6,0),得到等腰直角三角形②;第二次滚动后点A2变换到点A3(6,0),得到等腰直角三角形③;第三次滚动后点A3变换到点A4(10,4),得到等腰直角三角形④;第四次滚动后点A4变换到点A5(10+12,0),得到等腰直角三角形⑤;依此规律…,则第2020个等腰直角三角形的面积是 . 2.如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,将函数 的图象记为,它与轴的交点为、.将绕点旋转180°得到,点的对称点为;将绕点旋转180°得到,点的对称点为;……,按此方法操作,直至得到.若在上,则的值为 . 3.如图,在平面直角坐标系xOy中,有一个等腰直角三角形△AOB,∠OAB=90°,直角边AO在x轴上,且AO=1,将Rt△AOB绕原点O顺时针旋转90°后,再将各边长扩大一倍,得到等腰直角三角形A1OB1;将Rt△A1OB1绕原点O顺时针转90°后,再将各边长扩大一倍,得到等腰三角形A2OB2......依此规律,得到等腰直角三角形A2017OB2017,则点B2017的坐标 . 题型2:根据旋转的性质求解 4.如图,将绕点逆时针旋转得到,,此时边经过点,则 . 5.如图,已知 中,,把 绕点顺时针方向旋转得到 ,连接,交于点. (1)求证:; (2)若 ,,当四边形是菱形时,求的长. 6.已知线段是正方形的一条对角线,点E在射线上运动,连接,将线段绕点C顺时针旋转,得到线段,连接. (1)如图1,若点E在线段上,请直接写出线段与线段的数量关系与位置关系; 【模型应用】 (2)如图2,若点E在线段的延长线上运动,请写出线段,,之间的数量关系,并说明理由; 【模型迁移】 (3)如图3,已知线段是矩形的一条对角线,,,点E在射线上运动,连接,将绕点C顺时针旋转,得到,在上截取线段,连接,若,直接写出线段的长. 题型3:根据旋转的性质说明线段或角相等 7.平行四边形中,点在边上,连接,点在线段上,连接,. (1)如图1,已知,点为中点,.若,,求的长度. (2)如图2,已知,,将射线沿翻折交于,过点作交延长线于点.若,请写出线段,,的数量关系并说明理由. (3)如图3,已知,若,,请直接写出的最小值. 8.如图,已知正方形的边长为6,E为边上一点(点E不与端点C,D重合),将沿对折至,延长交边点G,连接,对角线与、分别交于P、Q两点.以下各结论:①;②;③;④若,则G为的中点;⑤线段的最小值为.其中正确的结论是( ) A.①③④ B.①③④⑤ C.②③⑤ D.①②③④⑤ 9.通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请补充完整. 原题:如图,点分别在正方形的边上,,连接,则,试说明理由. (1)思路梳理 ∵, ∴把绕点逆时针旋转至,可使与重合. ∵, ∴,点共线. 根据 ,易证 ,得. (2)类比引申 如图,四边形中,,,点分别在边上,.若都不是直角,则当与满足等量关系 时,仍有.并给予证明; (3)联想拓展 如图,在中,,,点均在边上,且.请你猜想应满足怎样的等量关系?(直接写出结论,不要求写出推理过程) 题型4:旋转的性质及辨析 10.如图,中,,在边的同侧作等边三角形,,,连接.以下结论中正确的有( ) ①四边形是平行四边形; ②; ③; ④可以看成是绕点C顺时针旋转得到的. A.②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 11.以的为边分别作正方形,正方形,连接. (1)与有什么数量与位置关系?说明理由. (2)利用旋转的观点,在此题中,可看成由哪个三角形绕哪点旋转多少角度得到的. 12.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转得到△DEC,使点A的对应点D恰好落 ... ...

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