2.2.2.3 脊椎动物——鸟 课件(共26张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年人教版（2024）初中生物学七年级上册

(课件网) 第二章 动物的类群 第二节 人教版七年级上册 第二单元 脊椎动物———鸟 1.能概述鸟适应其生活方式和环境的主要特征 2.能举例说明鸟与人类生活的关系 人类很早以前就像鸟儿一样向往天空。鸟能够翱翔于天空中，是因为它们有翅膀，那么人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 想一想、议一议 一、多种多样的鸟 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类数量最多一个类群。 “天高任鸟飞”，绝大部分的鸟类都善于飞行，但也有一些种类无法飞行。 企鹅 鸵鸟 几维鸟 鸸鹋 鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的 二、鸟类的主要特征 鸟适于飞行的形态结构特点 实验·探究 ①提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点 ②作出假设 假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。 鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。 1、鸟的外部形态 观察鸟的外形和体形有何特点？这与它的飞行生活有什么关系？ 体形： 呈流线型， ②体表： 被覆羽毛。 有利于减少飞行时的阻力。 将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛彼此重叠，又相互留有空隙。想一想：这与飞行有什么关系呢？ 前肢变为翼 目的：用于飞行 绒羽 正羽 正羽：之间留有空隙，增加前肢与空气的接触面积，便于扇动空气而飞行。 绒羽：紧贴身体，可以保温。 特点 作用 体形 体表 前肢 小结：鸟适于飞行的外部形态 流线型 体表覆羽 飞行、保温等 前肢变成翼 产生动力 减小飞行阻力 有了这样的外部形态特征，鸟就一定能飞起来吗 鸟能够飞行，还与它们的内部结构有关。 2、鸟的内部结构 胸肌 鸟类的胸肌特点： 作用： 胸肌发达。 有利于牵动两翼完成飞行。 观察鸟类的胸肌，比较鸟类的胸肌和人类的胸肌占身体的比重情况，说明鸟类的胸肌有什么特点？这有什么作用？ 龙骨突 鸟类骨骼轻、薄， 可减轻体重，有利于飞行。 观察比较鸟类的胸骨和人的胸骨，有什么明显的区别，这样的特点有什么作用？并且比较鸟类的骨骼和人类的骨骼占身体的比重情况，说明鸟类的骨骼有什么特点？这有什么作用？ 鸟的胸骨上有高耸的突起，叫龙骨突， 胸骨 有利于着生胸肌。 特点 作用 肌肉 骨骼 小结：鸟适于飞行的内部结构 胸肌发达 产生动力 有利于着生胸肌 轻、薄 减轻体重 有龙骨突 鸟的飞行过程中需要大量的能量 鸟类有怎样的生理特征来给飞行提供所需能量呢 3、鸟的生理特征 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃800~1000克肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 食量大，消化能力强 目的：为飞行提供大量的能量 直肠短，不贮存粪便 目的：减轻体重 直肠 阅读下面的资料，说说鸟类的消化系统有何特点 鸟的消化系统 鸟的呼吸 观察鸟类的呼吸过程，尝试概括鸟的呼吸有什么特点？ 特有的呼吸方式：双重呼吸 用肺呼吸，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。 呼吸1次，进行2次气体交换。 鸟的双重呼吸： 肺 空气 吸气 气囊 一部分空气 气体交换 气囊中的气体 再次气体交换 呼气 作用：双重呼吸提高了气体交换的效率， 满足了鸟在飞行时对氧气的需要。 暂时储存气体 鸟的循环系统 比较鸟与人的心搏次数，说明鸟类的心跳频率有什么特点？这有什么作用？ 心跳频率高 血液循环能力强，运输营养物质和氧的功能强，保证飞行的能量供应。 心脏 心搏次数/min 人 72 鸽子 135—244 金丝雀 514 蜂鸟 615 特点 作用 呼吸 消化 循环 小结：鸟适于飞行的生理特征 ... ...