冀少版（2012）小学音乐五年级上册期末考试模拟测试卷（含答案）

冀少版（2012）小学音乐五年级上册期末考试模拟测试卷及答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 在“家乡赞歌”单元，歌曲着重展现家乡的_____（列举一方面，如美丽风光），激发同学们对家乡的热爱之情，让大家为家乡自豪。 2. “七彩旋律”单元，意味着音乐具有丰富多样的_____（如音色、节奏等），如同七彩颜色般绚丽，给人不同的听觉感受。 3. “音乐故事”单元，通过歌曲讲述故事，能培养同学们的_____（列举一种能力，如想象力），让大家在音乐中畅游奇幻世界。 4. “心灵绿地”单元，这类音乐通常具有舒缓、宁静的特点，有助于同学们放松_____（填身体部位，如心情），缓解学习压力。 5. “牧童谣”单元，歌曲多源于民间，反映了牧童的_____（列举一种生活场景，如放牧牛羊）生活，充满田园气息。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1. 所有“家乡赞歌”单元的歌曲都必须用激昂的高音演唱，才能体现对家乡的热爱。（ ） 2. “七彩旋律”单元的音乐风格固定，就是欢快活泼的。（ ） 3. 只有古典音乐才能讲述深刻的音乐故事，流行音乐不行。（ ） 4. “心灵绿地”单元的音乐只能一个人安静聆听，不能用于集体欣赏。（ ） 5. 牧童谣单元的歌曲节奏都很慢，以体现牧童悠闲的生活。（ ） 6. 只要歌词提到家乡就是“家乡赞歌”单元的歌曲。（ ） 7. “七彩旋律”单元有助于同学们了解不同音乐文化。（ ） 8. “音乐故事”单元能提高同学们的语言表达能力。（ ） 9. “心灵绿地”单元对培养同学们的专注力有帮助。（ ） 10. “八音盒”单元的音乐都是用真正的八音盒演奏的，风格单一。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 以下哪首歌曲最能体现家乡的风土人情？（ ） A. 《谁不说俺家乡好》 B. 《让我们荡起双桨》 C. 《蜗牛与黄鹂鸟》 2. “七彩旋律”单元，若要表现神秘的异域风情，音乐可能会采用（ ） A. 独特的音阶 B. 常规的五声音阶 C. 简单的音阶排列 3. 下列属于“音乐故事”单元常见的表现形式的是（ ） A. 纯音乐 B. 音乐剧 C. 无歌词的哼唱 4. 在“心灵绿地”单元，以下哪种乐器最适合营造宁静氛围？（ ） A. 架子鼓 B. 小提琴 C. 古筝 5. “牧童谣”中可能会出现的歌词是（ ） A. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” B. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” C. “我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过” 6. 演唱“唱起来，跳起来”单元的歌曲时，应该带着（ ）的情绪。 A. 悲伤 B. 欢快 C. 根据歌曲具体内容而定，或活泼或激昂 7. “家乡赞歌”单元的音乐风格偏向于（ ） A. 深情真挚 B. 华丽高雅 C. 低沉压抑 8. “七彩旋律”单元可能会用到的装饰音有（ ） A. 颤音 B. 滑音 C. 波音，以增添音乐表现力 9. “走过四季”单元的音乐风格偏向于（ ） A. 贴近自然 B. 都市时尚 C. 古典庄重 10. “八音盒”单元对学生的教育意义不包括（ ） A. 培养音乐感知能力 B. 提高绘画技巧 C. 了解机械发声原理 四、简答题（每题 20 分，共 40 分） 1. 请简要描述“八音盒”单元是如何让学生感受音乐的精致之美的。 谈谈“走过四季”单元在培养学生对自然观察能力方面的作用。 参考答案 一、填空题 1. 特色建筑 2. 音乐元素 3. 联想能力 4. 心情 5. 嬉戏玩耍 二、判断题 1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 三、选择题 1. A 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. A 8. A 9. A 10. B 四、简答题 1. “八音盒”单元通过多种方式让学生感受音乐的精致之美。首先，教师展示真实的八音盒，让学生观察其精美的外观，如木质雕花外壳、小巧玲珑的机械装置，了解其发声原理是通过金属片的振动。播放经典的八音盒曲目，像《致爱丽丝》的八音盒版本，学生聆听那清脆、纯净、均匀的音色，仿佛进入梦幻的童话世 ... ...