九年级 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。 2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。本试卷满分50分，考 试时间45分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个是最符 合题目要求的) 1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，其中？处可填写的是 多元的古代亚非文明 尼罗河流域 两河流域 印度河流域 黄河、长江流域 楔形文字、《汉英拉比法典》 梵文、佛教 甲骨文、青铜器 A金字塔、象形文字 B.帕特农神庙、《荷马史诗》 C.儒略历、凯旋门 D.《掷铁饼者》、狮身人面像 2伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中…任 何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。对此， 他采取的措施是 A.设置公民大会 B.全体公民中抽签产生公职人员 C.建立津贴制度 D.主席团轮流主持城邦日常事务 3.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便 士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到 庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。材料说明庄园法庭 A.满足平民诉求 B.维护领主利益 C.保证佃户利益 D.限制领主特权 4博洛尼亚大学以学生社团为基础建立，学生可推选代表组成管理委员会，负责学校的 日常运营、经费收支…学校还能自主制定校规校纪，约束师生行为。这说明中世纪 大学 A,都由教会建立 B.推广大众教育 C.推动城市兴起 D.有一定自治权 九年级历史第1页共5页 红 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.对比同类事件是学习历史的重要方法之一。下表内容中体现出的共同点是 古代日本 阿拉伯帝国 6一9世纪，日本积极吸收中国文化。 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视 中国文化直接影响着日本，推动日本进行知识…大量的希腊、波斯、印度的典籍 改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典被译为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化 章制度，进行了一系列改革，史称“大化 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的 改新”。 阿拉伯文化。 A.都通过宗教实现统 B.都体现了文明的交流 C.都通过战争扩大版图 D.都创造了独特的文化 6同学们运用史论结合、论从史出的方法对“新航路开辟的影响”进行评价，根据他们的 论据，判断他们要论证的观点是 威尼斯、热内亚等传统商业城邦迅速衰落，里斯本、伦敦等城市崛起；欧洲 与亚洲、美洲的贸易改走大西洋航线… A.物种交流频繁 B.世界市场最终形成 C.贸易中心转移 D.世界连成一个整体 7.文物是凝固的历史。依据下列材料可以印证的历史史事是 左图是大英博物馆藏品中最早的 批非洲文物，它制作于非洲，随着人 口被迫迁徙带到英属北美殖民地，最终 流向宗主国英国。从它和类似的文物 中，我们能重新发现关于历史上规模最 阿坎鼓 贝宁青铜牌 大的被迫迁徙的故事。 A.美洲印第安人被驱逐 B.三角贸易 C.欧洲白人移民到美洲 D.殖民争霸 8有观点认为：“光荣革命”从形式上看是政变，但从内容上则是革命。革命后通过的《权 利法案》为英国创造了一个新的政治秩序。这个新的政治秩序是指 A封建君主退出历史舞台 B.联邦与地方政府共享权力 C.议会权力日益超过国王 D.君权神授得到了各国认可 九年级历史第2页共5页 减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 6九年级历史学科参考答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 题号 2 3 10 答案 C B D B 二、非选择题(11题10分，12题10分，13题10分，共30分) 11.答案要点： (1)[评分说明]第一问能根据材料信息从时间、建筑规模、建筑风格等方面概括 即可，写出一点得 ... ...
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