专项复习四 生物学与社会·跨学科实践题专练 1．研究人员为探究影响树蛙生存的因素进行了有关实验。图甲为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系，图乙为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。请回答下列问题： 甲 乙 （1） 在蛙的繁殖季节，雌雄蛙抱对后，精子和卵细胞在_ _ _ _ 中结合形成受精卵。 （2） 蛙的生殖方式为_ _ _ _ 生殖。 （3） 由图甲可知：相同温度下，树蛙A与树蛙B的叫声频率_ _ _ _ （填“相同”或“不同”），且_ _ _ _ _ _ _ _ （填“树蛙A”或“树蛙B”）的繁殖更容易受温度影响。 （4） 由图乙可知：胚胎发育场所水越深，胚胎的存活率越_ _ _ _ （填“高”或“低”）。近年来，全球气候发生变化，降雨量明显减少，可以预测两栖动物的数量将_ _ _ _ （填“减少”或“增多”）。 2．“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸。桑蚕起源于中国，早在四千年前，我们祖先就栽桑养蚕，是举世公认的伟大发明之一。蚕宝宝属寡食性昆虫，喜食桑叶，另外家蚕的饲养还受温度、湿度、光照等条件影响。某班同学在学习了生命的延续和发展的相关知识后，开展了“饲养家蚕”的跨学科实践活动，展示并交流了活动成果。 （1） 孵化蚕卵（如图1） 图1 探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 幼虫的生长 测量幼虫发育过程中不同时期的体长，了解幼虫生长的基本情况。其幼虫时期有_ _ _ _ 现象，是因为外骨骼限制其生长。 （3） 吐丝结茧（如图2） 图2 吐丝结茧在于保护自身生命。幼虫体内有一套结构完整、构造复杂的造丝系统———丝腺体，丝腺体与头部下面的吐丝泡组成一台“天然纺织机”。如此精巧的器官是家蚕吐丝的关键，这一生命活动的完成，充分体现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的生物学观点。 （4）羽化成蛾（如图3） 图3 “破茧而出”寓意人生经历成长，突破困境，获得美好前途。从生物学角度来说，这是家蚕进入了一个新的发育阶段。 （5） 同学们发现个别蚕的皮肤与其他蚕不同，像油纸一样透明，于是向科研人员请教。科研人员告诉同学们这些皮肤透明的蚕叫油蚕，皮肤正常的叫正常蚕，他们对家蚕的皮肤做过相应研究，结果如下（分别用A和表示显性基因和隐性基因）。 组合 亲代 子代 组合一 正常蚕×油蚕 全部正常蚕 组合二 正常蚕×油蚕 正常蚕、油蚕 组合三 正常蚕×正常蚕 全部正常蚕 组合四 正常蚕×正常蚕 正常蚕、油蚕 ① 组合四亲代均为正常蚕，子代出现油蚕，这种现象称为_ _ _ _ ，通过该组合的结果可知皮肤透明是_ _ _ _ 性状，推测其子代正常蚕的基因组成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ② 组合一和组合二亲代表现型完全相同，子代出现差异的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．如图是某生物兴趣小组制作的生物模型。请回答问题: （1） 甲模型用不同颜色的毛线上下连接不断螺旋缠绕到小木棍上,就构成了一条_ _ _ _ _ _ 。其中不同颜色的毛线模拟的是有遗传效应的片段,叫_ _ _ _ 。乙模型模拟了双螺旋结构的分子。 （2） 子女与父母长得像是因为从父母那里获得了基因,基因是以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 作为桥梁进行传递的。 （3） 如图所示关系中正确的是_ _ _ _ _ _ 。 A． B． C． 4．生物老师带领同学们运用模拟的方式探究有性生殖过程中基因的传递。 步骤一：准备一对红色纸条，一对黄色纸条，分别模拟父母体细胞中的一对染色体； 步骤二：在每个纸条上标注1个基因； 步骤三：准备3个圆盘，分别模拟父亲体细胞、母亲体细胞和受精卵，如图； 步骤四：从代表父亲体细胞的圆盘中任意取出一条红色纸条，从代表母亲体细胞的圆盘中任意取出一条黄色纸条，一起放入代表受精卵 ... ...
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