河南省七年级生物学（下册）期中复习核心概念记背手册

河南省七年级生物学（下册）期中复习核心概念记背手册 第一部分：植物的生活（30个核心概念） 一、种子萌发 胚：新植物的幼体，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成 萌发条件：外界→适宜温度、一定水分、充足空气；自身→完整有活力的胚、度过休眠期 萌发过程：吸水→胚根最先突破种皮→胚轴伸长→胚芽发育→子叶/胚乳提供营养 营养来源：双子叶植物→子叶；单子叶植物→胚乳 储存原理：低温干燥，降低呼吸作用 二、根的结构 根尖四区（自上而下）： 成熟区：有根毛，吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：细胞伸长，使根长长 分生区：细胞分裂，增加细胞数量 根冠：保护作用 根长长原因：分生区细胞分裂 + 伸长区细胞伸长 三、芽的发育 叶芽结构： 幼叶→发育成叶 芽轴→发育成茎 芽原基→发育成侧芽 核心规律：万千枝条都是由芽发育而来 四、开花结果 花的主要结构：雄蕊（花药+花丝）和雌蕊（柱头+花柱+子房） 传粉：花粉从花药落到柱头上的过程 自花传粉：同一朵花内 异花传粉：不同花之间（风媒、虫媒） 受精：精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 果实种子形成： 子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 受精卵→胚 五、三大生理作用 光合作用： 公式：二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气 场所：叶绿体 条件：光 实质：制造有机物，储存能量 呼吸作用： 公式：有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 场所：线粒体（所有活细胞） 实质：分解有机物，释放能量 蒸腾作用： 过程：水分以水蒸气形式通过气孔散失 意义：①拉动水盐运输；②降低叶片温度；③参与水循环 六、运输系统 导管：运输水和无机盐，自下而上，死细胞构成，位于木质部 筛管：运输有机物，自上而下，活细胞构成，位于韧皮部 “树怕剥皮”：破坏筛管，有机物无法向下运输 第二部分：人体的营养（25个核心概念） 一、营养物质 三大供能物质： 糖类：主要能源 脂肪：备用能源 蛋白质：构建修复身体（基本物质） 非供能物质： 水：细胞主要成分 无机盐：构成组织，调节功能 维生素：调节生理活动（不供能，不构成细胞） 缺乏症速记： VA→夜盲症 VB →脚气病 VC→坏血病（牙龈出血） VD→佝偻病/骨质疏松（促进钙吸收） 钙→佝偻病/骨质疏松 铁→贫血 碘→地方性甲状腺肿 二、消化系统 消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 消化腺： 唾液腺：唾液（含淀粉酶） 胃腺：胃液（含蛋白酶） 肝脏：胆汁（乳化脂肪，不含酶）→最大消化腺 胰腺：胰液（含多种酶） 肠腺：肠液（含多种酶） 消化过程： 淀粉→口腔开始→葡萄糖 蛋白质→胃开始→氨基酸 脂肪→小肠开始→甘油+脂肪酸（需胆汁乳化） 三、吸收过程 主要吸收场所：小肠 小肠特点： 长（5-6米） 有环形皱襞和小肠绒毛 绒毛壁和毛细血管壁薄 有丰富毛细血管和毛细淋巴管 其他吸收： 胃：水、无机盐、酒精 大肠：水、无机盐、维生素 第三部分：人体的呼吸（15个核心概念） 一、呼吸系统 组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）+ 肺 呼吸道功能：清洁、温暖、湿润空气 气体交换场所：肺（主要是肺泡） 二、呼吸运动 吸气： 肌肉：膈肌和肋间肌收缩 变化：胸廓容积增大，肺内气压<外界气压 结果：气体入肺 呼气： 肌肉：膈肌和肋间肌舒张 变化：胸廓容积缩小，肺内气压>外界气压 结果：气体出肺 三、气体交换 肺泡气体交换： 方式：气体扩散 过程：O 进入血液，CO 进入肺泡 结果：静脉血→动脉血 组织气体交换： 过程：O 进入组织细胞，CO 进入血液 结果：动脉血→静脉血 四、呼吸作用 实质：在线粒体中分解有机物，释放能量 呼吸气体变化： 吸入：O 较多，CO 较少 呼出：O 减少，CO 增加 第四部分：人体内物质的运输（25个核心概念） 一、血液成分 血浆：淡黄色液体，运载血细胞，运输养料废物 血细胞： 红细胞 ... ...