(
课件网) 汇报：阿拉丁 生活中的线条 小学美术·人教版·四年级（上） 找一找，观察画上那些用了线条？ 新知导入 春醒（版画）晁（cháo）楣（méi) 找一找，观察画上那些用了线条？ 新知导入 秋水回波（中国画）［宋代］马远 天水牧歌（中国画）[现代]林平 问题引导： 新知导入 找一找： 生活中有哪些线条 () 生活中的线条 新知导入 生活中的线条 新知导入 生活中的线条 新知导入 新知导入 生活中的线条 想一想：图片中，你看到了哪些线条？ 新知导入 直线 曲线 折线 波浪线 螺旋线 放射线 我们认识了这许许多多不一样的线条，其实简单的说，线条可以分为两类。一种是直线，一种是曲线。 新知讲授 直线 曲线 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 新知讲授 互动 从下列的图片中区分什么是直线什么是曲线。 直线 曲线 下图中哪个是直线，哪个是曲线？给我们带来什么感觉？ 新知讲授 平直的线条，会使人联想到地平线等，有静止的感觉。 而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流等，有运动的感觉。 下面的两幅图中，哪幅给人静的感觉，哪幅给人动的感觉？为什么？说说你的感受。 新知讲授 像这样就能使画面产生有节奏的韵律感，或动或静。 新知讲授 是 “静” 的感觉！各种颜色的方块、长方形，安安稳稳排列，形状规整、颜色也很平和，像安静待着的小积木，稳稳的，没有要动的样子～ 新知讲授 给人 “动” 的感觉！因为黑黄的螺旋线条，像在旋转、往深处钻，眼睛看的时候，会觉得图案在 “转圈圈”，像把人吸进去，有动态的眩晕感～ 总结一下 新知讲授 生活中的线条运用广泛且丰富多彩，艺术大师们也恰恰利用了它的丰富多彩创作了不朽之作。 暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。 观看视频，看不同的线条，产生不同的趣味状态。 新知讲授 让我们来学习一下怎样把线条组合得有规律吧。 知识拓展 由粗到细 由疏到密 试一试：用平直或弯曲的线条表达静或动的感觉。 新知讲授 用平直或弯曲（也可结合 ）线条，创作一幅画表达 “静” 或 “动”。 比如画 “安静的清晨公园”，用平直的道路、建筑线 条；画 “狂欢的音乐节”，用疯狂扭动的曲线 。 作品展示 学生作品欣赏 城市景象 作品展示 学生作品欣赏 悠扬的音乐 作品展示 飞扬 学生作品欣赏 汇报：阿拉丁 下课啦！ 期待与你继续探索艺术之美～
