沪教版小学音乐四年级上册期末考试模拟试卷（含答案）

沪教版小学音乐四年级上册期末考试模拟试卷及参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 在《向往北京》中，人们向往北京的原因可能有_____（列举一点），如参观名胜古迹。 2. 《采金秋》的歌词中常出现的秋季水果有_____（列举一种），像苹果。 3. 《大海的童话》里，可能会出现的神秘海洋生物有_____（列举一种），如美人鱼。 4. “星星火炬”作为少先队标志，其中火炬象征着_____。 5. 《月光光》这首童谣的节奏具有_____的特点，通常是朗朗上口的。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1. 《向往北京》的歌词内容必须非常严肃正式。（ ） 2. 《采金秋》只能在农村地区演唱。（ ） 3. 《大海的童话》的故事背景一定是真实的海洋世界。（ ） 4. 所有少先队员都要熟知“星星火炬”的含义。（ ） 5. 《月光光》在音乐创作上不会用到现代音乐元素。（ ） 6. 《请到我的家乡来》的演唱风格只能是民族风。（ ） 7. 《向往北京》可以用多种乐器伴奏，展现不同风格。（ ） 8. 《采金秋》的歌曲时长一般都很长。（ ） 9. 《大海的童话》的情感基调是神秘而欢快的。（ ） 10. 《月光光》的传唱有助于传承地方文化。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 以下哪首歌曲的主题与自然季节联系最紧密？（ ） A. 《向往北京》 B. 《采金秋》 C. 《大海的童话》 2. 《向往北京》的歌曲体裁可能是（ ） A. 民歌 B. 儿歌 C. 都有可能 3. 《大海的童话》的音乐风格偏向于（ ） A. 摇滚 B. 抒情 C. 梦幻 4. “星星火炬”传递的精神内涵不包括（ ） A. 勇敢 B. 自私 C. 团结 5. 《月光光》所属的音乐文化区域主要是（ ） A. 华北 B. 华南 C. 西北 6. 演唱《请到我的家乡来》，为了更好地展现热情，可适当加入（ ） A. 哭泣声 B. 笑声 C. 叹息声 7. 《向往北京》在演唱时，声音应（ ） A. 低沉 B. 明亮 C. 沙哑 8. 《采金秋》可能会用到的打击乐器有（ ） A. 定音鼓 B. 木鱼 C. 小军鼓 9. 《大海的童话》的歌词创作灵感来源于（ ） A. 海洋科学书籍 B. 儿童想象力 C. 两者都有 10. 《月光光》的歌词通常是（ ） A. 很长很复杂 B. 简短且富有童趣 C. 全是文言文 四、简答题（每题 20 分，共 40 分） 1. 举例说明《向往北京》这首歌曲在激发学生爱国情怀方面的作用。 2. 分析《大海的童话》如何通过音乐元素塑造出神秘的大海氛围。 参考答案 一、填空题 1. 感受首都文化 2. 梨子 3. 海马 4. 光明 5. 简单、重复 二、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 三、选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B 四、简答题 1. 《向往北京》通过描绘北京的伟大建筑如长城、庄严的天安门广场等，让学生在脑海中构建起对祖国首都的壮丽印象。歌曲欢快激昂的旋律，激发学生内心的自豪与向往之情，使他们意识到北京作为国家中心所承载的历史、文化与政治意义，进而对伟大祖国产生深深的敬意与热爱，让爱国情怀从小扎根心底，在传唱过程中不断强化这种情感联系。 2. 旋律上，《大海的童话》采用了舒缓且带有波浪起伏感的线条，如同海浪的涌动，时而轻柔上扬，时而缓慢下沉，营造出大海的浩瀚与神秘。节奏方面，运用不规则的节奏型，模拟海浪拍击礁石的节奏，时快时慢，给人捉摸不定的感觉。和声上，选取一些空灵、悠远的和声配置，仿佛海风的呼啸、海底的回响。乐器选择上，可能会用到如海浪鼓，其独特的音色能逼真地模仿海浪声，再结合弦乐器的轻柔颤音，宛如大海中的暗流涌动，共同塑造出神秘迷人的大海氛围。 ... ...