北师大版九年级历史上册 第11课 开辟新时代的宣言 导学案（教师用+学生用+二次备课） （3份打包）

课题：第11课 开辟新时代的“宣言” 总第 12 课时 主备： 审核： 课型： 新 授 学 习 目 标 简述英国宪章运动的基本史实，掌握《共产党宣言》的核心内容，了解其发表标志着科学社会主义的诞生。2、通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。 学 习 重难点 重点：英国宪章运动的基本史实，《共产党宣言》。 难点：《共产党宣言》诞生的条件。 学 法指 导 图文对比法，探究解读法，交流展示法。 导 学 过 程 自主空间 【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题1、1837年，英国工人提出一个《 人民宪章 》，要求获得选举权、参与国家管理、反对资本家的剥削，因此这场运动被称为 宪章运动 。2、宪章运动从1836年到1858年，是欧洲 规模最大、 时间最长 的一次早期工人运动。3、在19世纪研究资本主义的思想家当中，有两个特殊的德国人，一个是 恩格斯 另一个是 马克思 ，他们的理论成果称为 科学社会主义4、1848 年2月，马克思、恩格斯联合发表了著名的 《共产党宣言》 ，标志着 马克思主义的诞生 。【共同探究】结合课本内容回答下列问题： 1、图中两位伟人从左到右分别是谁？他们研究的理论成果称为什么？2、科学社会主义诞生的标志是什么？100年后什么历史事件的发生证明了其正确性？研读他们的活动事迹，你认为如何做才能成为一个对社会更有用的人？【归纳整理】 【拓展练习】1、如果让你收集关于工人运动的资料。那么你会发现欧洲早期工人运动中规模最大、时间最长的是（ ） A、巴黎公社 B、宪章运动 C、十月革命 D、南昌起义2、如果你参加了英国的宪章运动，你知道下列哪项不是这次运动提出的（ ）A、获得选举权 B、提高工人的经济待遇 C、参与国家管理 D、推翻资本主义制度3、马克思主义诞生的标志是（ ）A、宪章运动 B、巴黎公社 C、十月革命 D、《共产党宣言》的发表4、下列关于马克思主义诞生的说法不正确的有（ ）A、工业无产阶级的形成及壮大是马克思主义诞生的阶级基础 B、空想社会主义等理论成为马克思主义诞生的理论基础 C、马克思、恩格斯的实践活动为马克思主义的诞生创造了条件 D、十月革命成为马克思主义诞生的阶级5、共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。回答问题：1、以上文字出自哪部文献？作者是谁？《共产党宣言》；马克思、恩格斯。2、这段文字认为无产阶级怎样才能真正解放？推翻现有制度，建立无产阶级自己的政权。该文献对无产阶级革命有何意义？ 从课文中获取有效信息（要求：边读书边标划重点，并记忆），然后快速反馈。　多媒体展示马克思与恩格斯的画像。教师与学生互动并及时指导，明确马克思、恩格斯对创立科学社会主义的贡献等。师生互动，归纳式的小结，使学生形成系统的知识结构。利用多媒体，以小组竞赛的形式进行练习。多媒体展示《共产党宣言》名句摘录： 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 （教） 学后反思 本课注重改变学生学习方式，让学生积极主动参与课堂教学全过程。确立以学生为主体，教师为主导，培养学生的自主学习能力、合作探究能力。本课涉及一些理论问题，对于初中生来说，学起来比较枯燥，甚至不大好懂，需要教师在课堂教学中留有一定的时间让学生去收集材料、去讨论、去思考教师需要根据学生的回答，围绕课文主题，层层分析，步步推进。 《共产党宣言》 1、背景： （典型） 2、作者 3、时间： 4、内容： 5、评价： A、 B、课题：第11课 开辟新时代的“宣言” 总第 12 课时 主备： 审核： 课型： 新 授 学 习 目 标 简述 ... ...