第三单元 植物的生活【单元总复习】--人教版（新教材）七年级生物下册培优备课课件(共22张PPT)

(课件网) 新人教版生物7年级下册培优备课课件 单元小结 授课教师： . 班 级： . 时 间：2026年01月17日 . 第三单元 植物的生活 大概念建构 胚 空气 温度 胚 分生区 伸长区 花药 子房 胚珠 柱头 受精卵 水蒸气 降低 保卫细胞 叶肉 叶绿体 导管 无机盐 筛管 根毛 主题情境 番茄种子的奇妙生命之旅 番茄富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康等，有“红宝石”的美称。小点参与了学校栽培番茄的实践活动，见证了一粒小小的种子开启一场奇妙的生命之旅，经历了发芽、长叶、开花、结果等阶段。 大概念主题情境练 【任务一　观察种子的结构和萌发过程】(13分) (1)[种子的结构]番茄种子的结构和菜豆种子(如图)相似，它们均是由[⑤]种皮和[　]_____构成的。种子中最重要的结构是_____，理由是_____，它由_____ (填序号)组成，都有两片[④]_____， 属于_____植物。 ⑥ 胚 胚 胚是新植物的幼体 ①②③④ 子叶 双子叶 (2)[萌发的外界条件]种植前，小点进行了翻地、除草等，翻地主要是为种子的萌发提供_____，除此之外，种子萌发需要的环境条件还有_____、_____。做好一切准备工作后，小点撒下了番茄种子，等待它们的成长。 (3)[萌发的内在条件]接下来几天，小点观察到即使在满足种子萌发的环境条件下，有的番茄种子还是没发芽，原因可能是_____。 充足的空气 适宜的温度 适量的水 种子的胚不完整(或胚已死亡，或种子处于休眠期) (4)[种子的萌发过程]番茄种子萌发过程中，_____发育成植物体的根，胚芽发育成植物体的_____。在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的含量_____(填“增加”“减少”或“不变”)。 胚根 茎和叶 减少 【任务二　观察番茄的生长】(6分) (5)[根的生长]经过小点的悉心照料，番茄种子长成了完整的植株。番茄的根能够不断地生长，主要是因为[　]_____细胞数量的增多和[ 　]_____细胞长度的增加。 ③ 分生区 ② 伸长区 (6)[芽的发育]随着时间流逝，番茄植株不断长大，一个个小小的叶芽发育成枝条，叶芽中的_____发育成叶，_____发育成侧芽，_____发育成茎。番茄植株长势喜人，小点邀请了老师来参观，老师告诉小点这段时间要进行“摘心”，这是为了_____(填“促进”或“抑制”)侧芽的生长。 幼叶 芽原基 芽轴 促进 【任务三　观察番茄的花和果实】(8分) (7)[花的结构]一段时间后，番茄植株上开出了一朵朵嫩黄的花，小点仔细观察了花的结构，番茄花中最重要的结构是_____和_____。 (8)[传粉和受精]番茄花成熟后，雄蕊花药中成熟的花粉落在雌蕊的[　]_____上完成传粉，花粉中的_____与胚珠中的_____结合形成受精卵。 雄蕊 雌蕊 ① 柱头 精子 卵细胞 (9)[果实的形成]没过多久，枝头挂满了红彤彤的番茄果实，果实是由_____发育来的。小点品尝果实时，发现里面有许多[③]_____，这是由_____发育来的。 子房 种子 胚珠 【任务四　根据实践记录总结反思】(11分) (10)[参与生物圈的水循环]种植结束后，小点回顾总结了种植过程：在番茄生长过程中，需要定期浇水，吸收的水通过_____(填“导管”或“筛管”)运输到其他部位，绝大部分水通过_____作用散失到环境中，参与生物圈的_____循环。 导管 蒸腾 水 (11)[光合作用]小点回顾过程中还发现一直放在阴影下不见光的番茄植株长势不如其他植株好。这是因为番茄生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是_____。植物制造有机物的原料是_____和_____，制造的有机物通过_____(填“导管”或“筛管”)运输，供植物体其他器官利用。 (12)[保存方法]小点将收获的番茄放到了冰箱低温储存，这是为了降低_____作用。 光 二氧化碳 水 筛管 呼吸 (13)[选择种植方案]种植前，大家查到了 ... ...