第2节 多细胞生物的结构层次 第1课时 绿色开花植物的结构层次 1. 熟悉一株完整的绿色开花植物的六大器官。 2. 理解器官的概念。 3. 认识植物的组织名称和功能。 4. 学会制作和观察叶片的徒手切片。 5. 通过分析图片，理解植物体的结构层次。 1. （徐州丰县期中）一株水稻的营养器官是指它的( ) A. 根、茎、叶 B. 果实、种子 C. 花、果实、种子 D. 种子 2. 我们采摘的西瓜属于( ) A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 营养组织 D. 机械组织 3. 植物体中具有制造和储存有机物的组织是( ) A. 营养组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 输导组织 4. （镇江期中）下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是( ) A. 筛管 B. 花 C. 果实 D. 种子 5. （淮安金湖期中）小华利用徒手切片的方法制作蚕豆叶临时切片，并用显微镜观察蚕豆叶结构。下列对操作步骤的描述，错误的是( ) A. 把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中 B. 左手捏紧马铃薯小块，右手拿沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切 C. 用毛笔将切下的薄片刷到盛有清水的培养皿中 D. 用毛笔挑一较薄的材料放在载玻片中央的水滴中，随即用显微镜进行观察 6. 小明用显微镜观察到某植物叶片的结构（如图所示）。下列有关说法不正确的是( ) A. ①是叶脉，具有支持和运输作用 B. ②④是表皮，属于保护组织 C. ③内有叶绿体，能进行光合作用 D. ③是叶肉，属于机械组织 一、 选择题 1. （盐城景山中学期中）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中的“霜叶”“二月花”分别属于植物的( ) A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 营养器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官 2. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入树干的( ) A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织 3. （徐州月考）蚕豆是人类食物之一，我国是世界蚕豆生产第一大国。下列关于蚕豆叶观察实验的叙述，错误的是( ) A. 图1为蚕豆叶片横切观察结果 B. 图2是撕取蚕豆叶表皮观察的结果 C. 观察到图1后，换高倍镜观察可见图2的结果 D. 与叶肉细胞相比，图2中的表皮细胞没有叶绿体 4. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中①～④表示洋葱不同的结构层次。下列说法不正确的是( ) ① ② ③ ④ A. 切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自液泡 B. 洋葱可以由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关 C. 从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于营养器官 D. 洋葱的结构层次可表示为③→②→④→① 5. 下图表示某植物的结构层次，对其相关分析错误的是( ) ① ② ③ ④ A. ①是细胞，细胞质具有流动性 B. ②是输导组织，具有输导功能 C. ③是器官，由多种不同组织构成 D. ④是植物体，由多种不同器官构成 6. 诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃树的结构层次可以描述为( ) A. 分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→桃树 B. 各种细胞→桃树 C. 细胞→组织→根、茎、叶→桃树 D. 细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→桃树 7. 2015年12月10日，瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的叙述，错误的是( ) A. 黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 B. 黄花蒿的结构层次：细胞→器官→组织→植物体 C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D. 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 8. （徐州邳州期末）磕伤的苹果不易储存，其主要原因是( ) A. 保护组织受 ... ...
