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课件网) 新北师大版生物7年级下册培优备课课件 第7章 人体的物质运输 第4单元 人体的结构与生理 授课教师： home . 班 级： . 时 间：2026年01月17日 . 7.2血液循环（第3课时） 能准确区分动脉、静脉和毛细血管的结构特点，理解三种血管的结构与运输血液、物质交换等功能的适应性关系，建立“结构与功能相统一”的生物学观点。 运用比较、归纳的科学方法，总结动脉血与静脉血的区别、体循环与肺循环的异同点，提升对复杂生理过程的逻辑梳理能力。 能通过解读实验数据（如不同状态下的脉搏次数）或观察结果，归纳实验结论，学习“观察—记录—分析—归纳”的科学探究方法。 认同血液循环研究对医学发展的推动作用，感受生命活动的精巧与奇妙，激发探索生命奥秘的兴趣和热爱生物学科的情感。 人生病时可能需要注射药物进行治疗，不同治疗方式的注射部位不同。从臀部或从手臂注射进入身体的药物是如何到达患病部位的？血液循环有什么功能？ 设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径？ 当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？ 在上面两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这个有什么意义？ 1.血液循环途径 体循环 肺循环 知识清单 血液循环 (1)体循环和肺循环 名称 体循环 肺循环 图示 _____ _____ 名称 体循环 肺循环 起点 _____ 右心室 终点 右心房 _____ 血液 变化 _____血变为_____血 _____血变为 _____血 左心室 左心房 动脉 静脉 静脉 动脉 名称 体循环 肺循环 功能 把运输来的_____供组织 细胞利用,把细胞产生的_____ _____等废物带走,而且红细胞 中的血红蛋白把它所结合的 ____释放出来,供细胞利用 血液中的 _____进入肺 泡，肺泡中的____ 进入血液，与红细 胞中的血红蛋白结 合 营养物质 二氧化碳 氧 二氧化碳 氧 名称 体循环 肺循环 联系 体循环和肺循环是同时进行的,二者在心脏处汇合成 一条完整的循环途径,承担物质运输的功能 (2)图解知识：血液循环途径(如图) 循环途径的规律：心室 动脉 毛细血管网 静脉 心房。 特别提醒 不要误认为先进行体循环后进行肺循环，肺循环和体循环只 是人为划分的，二者是同时进行的。 (3)冠脉循环(是体循环的一个分支) ①途径：主动脉基部的_____动脉 心肌内部的毛细血管网 静脉 右心房。 冠状 ②意义：给心脏自身输送氧和_____并运走废物。 ③重要性：冠状动脉发生病变(如动脉硬化、管腔变窄等)致 使心肌缺血，就会引起冠心病；如果冠状动脉发生阻塞，就 会危及生命。 释疑解惑 动脉和静脉、动脉血和静脉血的比较 营养物质 比较 区分依据 提示 血管 类型 动脉 把血液从心脏运到全身 各处的血管 动脉中不一定 流动脉血，静 脉中不一定流 静脉血 静脉 将血液从全身各处运回 心脏的血管 血液 类型 动脉血 含氧丰富的血液 静脉血 含氧较少的血液 上、下 腔静脉 左 心 室 肺循环 体循环 心室 动脉 器官 （毛细血管） 静脉 心房 主 动 脉 身体各部 毛细血管 右 心 房 肺动脉 左 心 房 肺 静 脉 肺部 毛细血管 右 心 室 两条途径的共同规律： 2.血液循环意义 体循环：毛细血管与组织细胞间的物质交换 动脉血 静脉血 动脉血 血液含氧较多 颜色鲜红 静脉血 血液含氧较少 颜色暗红 二氧化碳 氧气 肺动脉 肺静脉 肺泡 肺循环：肺泡和毛细血管的物质交换 静脉血 动脉血 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 上、下腔静脉 主动脉 肺动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 组织细胞 氧气和营养物质 二氧化碳等代谢废物 动脉血 静脉血 肺部毛细血管网 肺泡 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 肺循环 体循环 臀部肌肉注射，治疗肠炎 臀部毛细血管→各级静脉→下腔静脉 ... ...
