人教版（2024）初中生物七年级下册 4.5 人体内废物的排出 （第一课时） 课件 (共21张PPT)

(课件网) 人教版七年级下册第四单元第五章 第五章 人体内废物的排出 （第一课时） 肾单位的组成及特点 排泄的途径 泌尿系统组成及功能 排泄的概念 04 02 03 01 学习内容 学习重点 1、排泄的概念及途径。 2、人体泌尿系统的组成及功能。 3、肾单位的组成及特点。 学习难点 肾单位的结构特点，认同结构与功能相适应的生物学观点。 学法指导 通过梳理基础知识，对相应知识点进行总结、分析。进行点对点典例训练，突破本节重、难点。 呼吸作用 有机物 （储存着能量） +氧气 二氧化碳+水+ 能量 知识点一：排泄的概念和途径 多余的水和无机盐 二氧化碳、 尿素、 人体将 等排出体外的过程叫做排泄。 组织细胞 体外 体内 吸收 食物 粪便 排遗 汗液的蒸发能带走身体一部分热量 调节体温的作用 汗液 尿 液 呼吸系统 气体 皮肤（汗腺） 二氧化碳、水蒸气 水、无机盐、尿素 泌 尿 系 统 水、无机盐、尿素 排泄的途径： 排泄：排出细胞 代谢废物 排遗：食物残渣 1． 下列人体器官中没有排泄功能的是(　　) A. 肾脏 B. 肺 C. 皮肤 D. 肛门 D 粪便的排出属于排遗 即时巩固 2.人体产生的代谢废物主要通过呼吸系统、皮肤、泌尿系统等途径排出体外，这三条排泄途径排出的代谢废物中都含有（ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 无机盐 D. 尿素 即时巩固 B 途径 形式 废物 呼吸系统 皮肤 泌尿系统 气体 汗液 尿液 水、二氧化碳、 水、无机盐、尿素 水、无机盐、尿素 状态 汗液/ml 尿液/ml 呼出气体/ml 休息(一天) 100 1800 300 运动（另一天） 2000 500 600 3．某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表。 （1）这两天的失水量有什么不同？这告诉我们运动时应该怎样做？ （2）运动时汗液显著增多有什么意义？尿液为什么减少了？ （3）运动时通过呼气散失的水量为什么增加了？ 拓展提升 运动这一天比休息一天失水量多。 多喝水。 汗液蒸发带走身体的热量，起调节体温的作用。 运动时水分主要以汗液的形式排出，尿液相应减少。 运动时呼吸频率加快，呼吸深度加深，呼气散失的水分增加。 2200ml 3100ml 图中序号分别代表了泌尿系统的哪些器官？ 1 2 3 4 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 知识点二、泌尿系统的组成及功能 组成泌尿系统的各个器官分别具有什么功能？ 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 形成尿液 输送尿液 暂时贮存尿液 排出尿液 1. 观察肾动脉和肾静脉的颜色，根据前面学过的知识，推测血液是怎么进出肾脏的？ 推测：血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏，肾脏内有丰富的毛细血管。 2.尿液的形成与血液循环有关吗？ 思考： 肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐带到肾脏，形成尿液排出体外。肾静脉则将排出了尿素、多余水和无机盐的血液送到人体其他部位。 有关 肾单位 肾脏纵剖图 肾脏结构和功能的基本单位。 100多万个 肾脏是泌尿系统的主要器官 肾 单 位 的 结 构 肾小囊 肾小管 肾单位 肾小球、肾小囊壁和肾小管壁为一层上皮细胞构成。 肾小球 入球小动脉 出球小动脉 肾小管外的毛细血管 肾静脉 入球小动脉、肾小球、出球小动脉中流动的是动脉血。 即时巩固 1. 如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①是形成尿液的器官 B. ②内流动的液体是尿液。 C. 尿液的排出是间歇的，与③有关的 D. 尿液从④排出，含尿素最少。 D 尿液中尿素浓度最高 2. 下列关于肾单位的叙述，正确的是（ ） A. 肾小球是肾脏结构和功能的基本单位 B. 肾小球与肾小管相通 C. 肾小球毛细血管汇集成出球小静脉 D. 肾小管细长而曲折，周围缠绕着毛细血管 D 小动脉 即时巩固 肾小囊 肾单位 3. 如图可用于描述生物体内的 ... ...