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人教版(2024)初中生物七年级下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 (共21张PPT)

日期:2026-01-21 科目:生物 类型:初中课件 查看:25次 大小:15959370B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一节 呼吸道对空气的处理 难点:运用已有的知识和生活经验分析相关资料,说出呼吸 重点:呼吸系统的组成和呼吸道的结构及作用。 道的作用,以及呼吸道的与其功能相适应的结构。 重、难点分析 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸系统 主要由肺泡组成,是进行气体交换的场所 气体进出肺的通道 会厌软骨 膈 一、呼吸系统的组成 咽既属于消化系统,又属于呼吸系统。 观察 对比 理论联系实际 学法指导 猪的气管 鼻子 喉 甲状软骨 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 骨或软骨 保证气流通畅 理论联系实际 二、呼吸道的作用 黏液 毛细血管 鼻毛 2.鼻 温暖 毛细血管 清洁 湿润 鼻毛 黏膜 结构 功能 二、呼吸道的作用 北欧的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。 北欧人 非洲人 人类在长期的进化过程中,逐渐形成了这种适应环境的特点。 趣味探索,学以致用 结构 功能 纤毛 黏液 腺细胞 纤毛摆动方向 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 纤毛 黏膜 气管壁纵切 清洁 湿润 3.气管和支气管 学法指导 气管壁纵切 纤毛 黏液 腺细胞 纤毛摆动方向 结构与功能相统一 结构 与 功能 温暖 湿润 清洁 骨或软骨 毛细血管 黏膜 鼻毛、纤毛 呼吸道 归纳 保证气流通畅 学法指导 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染引起的一种严重的疾病。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗? 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过,呼吸道对气体的处理能力是有限的。 吸烟有害健康 食道 气管 会厌软骨 吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉的入口,以免食物进入气管;呼吸时,会厌软骨又像抬起的盖子,使空气畅通无阻。 尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。 即时体验 你们有吃饭时大声说笑被呛着的经历吗?为什么会出现这样的情况呢? 三、呼吸道的其他作用 ———吞咽与呼吸的关系 理论联系实际 请触摸喉部,发出声音,感受声带的振动。思考:声音是从哪里发出的呢? 喉 声带 声带 发声 呼吸 三、呼吸道的其他作用 ———声带与发声 理论联系实际 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 温暖 湿润 清洁 骨或软骨 毛细血管 黏膜 保证气流通畅 鼻毛、纤毛 一、呼吸系统的组成 二、呼吸道的作用 吞咽与呼吸的关系 声带与发声 整体 局部 理能力是有限的 呼吸道对气体的处 结构 与 功能 在学科思想的引领下构建知识体系,培养科学思维。 1. 长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势,解释错误的是(  ) A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖 B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得湿润和清洁 C.鼻腔内有鼻毛,可使吸入的空气变得清洁 D.鼻黏膜内有嗅觉感受器,可感受空气刺激 结构 功能 D 习题讲解 2.如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题: (3)图中[④]_____和[⑤]_____内的纤毛不断摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液,一起送到[ ]_____部形成痰。 (1)[⑦]是_____,是外界气体进入[ ]_____的通道。 (2)[ ]_____是气体的通道,也是发声的器官。 结构 功能 呼吸道 肺 ③ 喉 气管 支气管 咽 ② ⑥ 习题讲解 原生动物 环节动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 这反映了生物具有什么共同特征呢? 生物 ... ...

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