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第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 导学案(含解析)-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
日期:2026-04-01
科目:思想政治
类型:高中学案
查看:35次
大小:420955B
来源:二一课件通
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社会主义
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第三
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政治
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高中
只有中国特色社会主义才能发展中国 (从中国汽车发展历程看改革开放) 学习目标 1.知识目标:通过回顾中国汽车发展的历程,理解我国改革开放的原因,感悟改革开放的意义,进一步 深刻领会改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 2.学科素养:从中国汽车产业发展的历史事实中体会中国改革开放这一决策的伟大之处,树立只有中国 特色社会主义才能发展中国的高度自信。 学习过程 新课导入 总议题:从中国汽车发展历程看改革开放 ◆ 作为改革开放积极的实践者、踊跃的参与者、无私的贡献者和实实在在的受益者,中国汽车产业在摸 爬滚打中奋力成长,在层层历练中厚积薄发,实现了由小到大、由弱渐强的蜕变。今天,我们就从中国汽 车发展的历程感悟改革开放的“伟大”! 新知讲解 议题一:从汽车发展历程讲起———改革开放的历程 情境一:(观看中国汽车发展历程视频) 问题探究:改革开放前中国的汽车产业发展缓慢的原因是什么?结合视频和史实,分析改革开放这一“伟 大的觉醒”必然性。 情境二:改革开放大潮中的中国汽车 1984 年:长安汽车从“吃皇粮”的军品企业进入汽车行业,开启了第一次创业“军转民 ”;由中德双方各 出资 50%组建的上海大众汽车有限公司成立。 1992 年后:政府实行“放开生产、调整结构、提高质量、发展配套”的政策,推动汽车产业转型升级。 2001 年:“入世”之后,中国首次超过美国成为全球第一新车消费市场。 2012 年:政府积极推动新能源汽车产业发展。 问题探究:改革开放后中国的汽车产业迅速发展,以小见大,从汽车产业的发展历程中可以窥见整个中国 改革开放的历程。结合情境及生活见闻,尝试说说改革开放都“改”了什么呢? 议题二:从两张“街”拍讲起———改革开放的意义 情境三:不同时期的中国街景 问题探究:对比上面两图街景,你能得出什么信息。并结合生活感受分析改革开放的历史意义。 议题三:从车牌颜色讲起———中国特色社会主义的创立、发展和完善 情境四:随着中国的发展,大街上汽车车牌的颜色也逐渐由单一的常规能源车的蓝色车牌,即燃油车,变 为常规能源车的蓝色车牌和新能源车的绿牌交错。 问题探究:街道上车牌的变化离不开国家对新能源汽车的大力支持。思考国家颁布各种利好政策背后的原 因是什么呢?并结合探究结果,思考改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么? 课堂小结 学习过程答案 课堂小结:①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌; ②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善 的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃;③是决定当代中国命运的关键一招,也 是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招;④改革开放是党和人民大踏步 赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路;⑤中国特色的社会主义;⑥邓小平理 论;⑦“三个代表”重要思想;⑧科学发展观;⑨习近平新时代中国特色社会主义思想;⑩开辟了中国特 色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社 会主义文化。 课后习题 一、单选题(本题共 4 小题) 1.1978 年 12 月 18 日,在中华民族历史上,在中国共产党历史上,在中华人民共和国历史上,都必将是载入 史册的重要日子。十一届三中全会的召开( ) A .开启了社会主义革命和建设新时期 B .实现党和国家工作中心战略转移 C .标志着中国改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐 D .就完善社会主义市场经济体制进行了部署 【答案】B 【解析】十一届三中全会的召开,实现党和国家工作中心战 ... ...
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