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课件网) 学校四年级将举行“争当神话传讲人”活动，请大家踊跃参加。 单元情境任务 参赛要求 流畅、完整地讲清楚神话故事的内容。 生动地讲出神话的神奇之处。 声情并茂地展现神话人物的形象。 盘古开天地 神话 混沌中沉睡 开天辟地 顶天立地 化为万物 神奇 柚子老师 学习活动一：想画面，感神奇 1.自学：自由读课文，一边读一边想象画面，找出你认为神奇的地方，用“———画出。（2分钟） 2.互学：同桌交流你认为神奇的地方和你脑海里的画面。（3分钟） 柚子老师 “当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。” P27 柚子老师 起因之奇： “当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。” 柚子老师 边读边感受神奇 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 返 柚子老师 经过之奇-天地分开： “当我读到 ，我仿佛 看到 ，真是太神奇了。” 柚子老师 开天斧斧阔三万三千丈 柄粗三千三百丈 斧身长六万六千丈 柚子老师 经过情节-天地分开： “当我读到 ，我仿佛 看到 ，真是太神奇了。” 柚子老师 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 返 柚子老师 经过情节-天地成形： “当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。” 柚子老师 边读边感受神奇 返 柚子老师 结果： “当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。” 柚子老师 边听边思考 气息 声音 左眼 右眼 四肢、躯干 血液 汗毛 汗水 太阳 雷声 风和云 花草树木 四极、五方 江河 月亮 雨露 身体部位 世界万物 变成了 柚子老师 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云 柚子老师 他发出的声音化作了隆隆的雷声 柚子老师 他的左眼变成了太阳,照耀大地 柚子老师 他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明 柚子老师 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山 柚子老师 他的血液变成了奔流不息的江河 柚子老师 他的汗毛变成了茂盛的花草树木 柚子老师 他的汗水变成了滋润万物的雨露 柚子老师 比比看谁的想象最丰富！ 他的（ ），变成了 ； 他的（ ），变成了 ； …… 返 柚子老师 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 返 柚子老师 我心中的盘古是 的人。 来历神奇 力大无比 勇于开创 顶天立地 化身万物 无私奉献 柚子老师 学习活动二：熟读讲故事 借助表格同桌交流，讲好《盘古开天地》这个故事。（5分钟） 评分 评价标准 故事讲得完整、流畅。 能加上动作表情，声情并茂讲故事。 争当神话故事传讲人 自然大方，有感染力地讲故事。 柚子老师 借助表格，同桌交流，讲好《盘古开天地》这个 故事。（5分钟） 《中国古代神话传说》 请课后阅读更多的中国神话故事，然后讲给同学听。 ... ...
