（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版五年级第八单元练习卷（含答案）

（能力提升）2025-2026学年下学期人教统编版五年级第八单元练习卷 一．试题（共12小题） 1．给加点字选择正确的解释。 孔指以示儿曰（　　） A．看 B．表示 C．给……看 2．加点字的读音没有错误的一项是 （　　） A．胚胎（péi）　 　天赋（fù）　 　 困窘（jiǒng） B．痴迷（chī）　　　伊始（yī）　　 　祸患（huàn） C．嘿嘿（hēi）　　　车祸（huò）　　　绞肉（jiāo） 3．下面加点字的意思正确的是（　　）。 A．梁国杨氏子九岁，甚聪惠 惠：贤惠 B．孔君平诣其父 诣：拜访 C．父不在，乃呼儿出 乃：你的 D．未闻孔雀是夫子家禽 夫子：孔夫子，孔子 4．下面词语书写全部正确的一项是（　　） A．拇指 堂皇 大致 养尊处优 B．家禽 粱国 附庸 随心所欲 C．螺丝 秽物 攻劳 交尽脑汁 5．选择正确的读音，填在横线上。 （1）孔君平诣（yì zhǐ）　 　 其父。 （2）为（wéi wèi）　 　 设果，果有杨梅。 （3）儿应（yīng yìng）　 　 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qún）　 　 ”。 6．把下列句子中画线的部分替换成成语，写在后面的横线上。 （1）他从小就生活在尊贵、优裕的环境中，不知道生活的艰难。　 　 （2）周老师很严厉，讲话时总是很规矩，很庄重的样子。　 　 （3）这道难题我费尽脑筋，拼命地思考也没找出答案。　 　 （4）我们要自觉约束自己的言行，不能一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。　 　 （5）会场里非常安静，大家都沉默着，不作声，不说话。　 　 （6）别看这人表面友善，实际上是笑里藏刀，胸怀恶意，怀有不可告人的目的。　 　 7．阅读句子，完成练习。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）给对话划分朗读停顿。 （2）对话意思：　 　 （3）对话精妙极了，妙在何处？ 8．选一个开头，发挥想象，接着往下讲。 （1）这世界还相当有秩序… （2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 9．阅读课文，完成练习。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。 ①　 　 为 　 　 设果。 ②孔指 　 　 以示儿曰。 ★我发现，理解文言文时 　 　 。 （2）填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。 这个故事是围绕“　 　 ”展开的。 （3）杨氏之子回答的巧妙之处在于 　 　 。（多选） A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀 B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌 C.他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话才站得住脚 D.杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气 10．课外阅读。 母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿!” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ 1 ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。“ 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”女孩唤一声“妈妈”，护 ... ...