第四单元《维护国家利益》单元思考与行动（课件+教案+同步练习）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季 课题 第四单元　维护国家利益 单元思考与行动 编写教师 工作单位 指导专家 工作单位 课标内容 “总目标”的要求：能够把个人发展和国家命运联系起来，维护国家利益和安全；具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉维护祖国统一和国家安全。 “法治教育”部分对应的具体内容：认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 “中华优秀传统文化教育”部分对应的课程内容：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 教材分析 本单元围绕“维护国家利益”主题展开，旨在让学生深入理解维护国家利益与安全的重要性，明确这是每一位公民应尽的光荣义务。在此基础上，着力培养学生的爱国情怀，引导学生将价值认同转化为实际行动，为国家利益与安全贡献自己的力量。 本课题“单元思考与行动”是对本单元内容的巩固、深化和综合运用。教材内容包括“情境思考”与“实践活动”两个栏目。 “情境思考”栏目通过创设“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”的情境，引导学生思考二者的共同之处及给我们的启示，旨在提高学生维护国家利益和国家安全的意识。 “实践活动”栏目包含两项活动：通过开展“维护国家利益，人人都是主角”活动，增强学生对国家利益和国家安全的内涵和重要性的认识，使学生理解每个公民都有责任和义务去捍卫国家利益和国家安全，认识到维护国家利益和国家安全体现在日常生活的方方面面，每个人都可以在不同岗位上为国家的安全稳定作贡献；通过开展“国家利益在我心中”宣传活动，提高学生的创新思维能力、动手实践能力和团队合作能力，并将正确的国家利益观和国家安全意识传播到更广泛的群体中，形成共同维护国家利益和国家安全的良好社会氛围。 学情分析 青少年是祖国的未来和希望。学生要正确理解和全面把握我国安全形势面临的挑战，树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。 兴趣点：学生已经有了辨别爱国观念和爱国行为的能力，具有维护国家的政治、经济和安全等各方面利益的强烈欲望和基本责任感。 发展点：八年级学生是价值观形成的关键时期，需要了解并掌握维护国家安全和利益的重要性，理解自己与国家发展的密切关联，提高维护国家利益的意识与能力。 困惑点：学生对总体国家安全观有一定的关注和了解，但存在认知偏差，大部分学生认为维护国家利益就是抓间谍，与自己关系不大，或认为只要是爱国，一切行为都是正当的，需要引导学生上升到法律层面全面认识维护国家利益的重要性，并自觉落实到生活实践中。 教学目标 1．通过“国防沙龙”的情境思考活动，辩证思考国家安全和国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，明白每个公民都需要坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。 2．通过“生活面面观”的社会实践活动，结合所学，能够对社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为进行辩证思考，正确认识总体国家安全观，增强国防意识。 3．通过“宣传小卫士”的社会实践活动，激发维护国家利益的责任感和使命感，学会用实际行动积极响应强国强军的时代要求，积极担负起维护国家安全和利益的神圣责任和光荣使命。 教学内容 教学重点 树立正确的国家利益观和维护国家利益的自觉意识，合法有序地表达爱国情感。 教学难点 理解国家利益和人民利益的关系，增强维护国家利益的责任感和使命感。 教学过程 教学环节 主要师生活动 新课导入 教师组织学生回顾梳理本单元所学内容。 教师导入：在本单元学习中，我们一起认识了国家利益、人民军队和国家安全。通过本单元学习，你有什么收 ... ...