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3.1蜀道难(教学课件) ——高中语文人教统编版选择性必修下册(共63张PPT)

日期:2026-02-06 科目:语文 类型:高中课件 查看:30次 大小:67708059B 来源:二一课件通
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(课件网) 他逸兴遄飞,豪气纵横,像天上的云气;他神飞八极,自由驰骋,像原野的奔马。 在他的诗里,李白抖去了一切凡世的尘土,完全恢复了他仙人的姿态:上穷碧落下黄泉,他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。 素养目标 壹 了解古体诗,李白其人和写作背景。 贰 把握这首的句式特点,品味其韵律美,理解诗歌内容。 叁 结合诗文以及背景,探究诗歌的主旨。 肆 品味李白飘逸豪放、浪漫奇崛的语言,体会其诗作的艺术风格。 壹 文学常识 古体诗又称“古诗”“古风”,是与近体诗相对而言的一种诗体,主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上,有歌、行、引、吟等体裁。 古体诗 作者简介 李白 (701—762年),字 号 ,盛唐伟大的浪漫主义诗人,时人以 称之,又称之为 。其诗风 ,想象丰富,与杜甫并称 。25岁开始离川在各地漫游,较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇。 太白 青莲居士 豪放飘逸 谪仙人 诗仙 李杜 这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白在长安所作。唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。写作目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安,避免遭到嫉妒小人不测之手。 写作背景 《蜀道难》是古乐府旧题,属于相和歌词的瑟调曲,《乐府古题要解》云:“蜀道难,备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦,李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。 李白的这首诗虽托题古调,但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的,是对传统题材的再发挥。全诗描绘奇险壮丽的景象,将历史、现实、神话交织在一起,纵横捭阖,句式也随着感情的变化参差错落,充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字,瑰丽而又神奇,诗人初入长安,贺知章一读此诗就大为赞赏,称之为“谪仙人”。 蜀道北起陕西汉中,南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地,全长450公里。沿线地势险要,山峦叠翠,风光壮丽。 解题 贰 初读诗歌,疏通文意 噫吁嚱 鱼凫 石栈 猿猱 萦 扪参历井   抚膺   巉岩   飞湍 喧豗 砯崖 峥嵘 崔嵬 吮血   咨嗟 秦塞 Yī xū xī náo fú zhàn yíng wéi mén shēn yīng chán tuān huī pīng zhēng róng shǔn zījiē sài 鸟号 háo 初读诗歌 噫吁嚱,危乎高哉! 蚕丛及鱼凫, 开国何茫然! 尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。 疏通文意 噫吁嚱 蚕丛、鱼凫 尔来 秦塞 西当 横绝 摧 三个字都是叹词 传说中古蜀国两位国王的名字。 模糊难知的样子。 秦的关塞,指秦地。秦地四周有山川险阻,故称“四塞之地”。 西对 横越、飞越。峨眉巅:峨眉顶峰。 倒塌。 指高险的山路。 从那时以来。指古蜀国开国以来。 栈道。 茫然 天梯 石栈 上有六龙回日之高标, 下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹。 高标 疏通文意 指高耸的山峰 冲波/逆折/回川 萦 黄鹤 猿猱(náo) 青泥/盘盘 ... ...

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