13.1林教头风雪山神庙 （教学课件） ——高中语文人教统编版必修下册(共41张PPT)

(课件网) 部编教材 必修下册 第六单元 1、了解施耐庵和《水浒传》，掌握相关文学常识。 2、理清情节结构，把握林冲思想性格变化的过程，探寻林冲走上反抗道路的原因。 3、分析总结文中细节描写和景物描写的作用。 4、思考课文主题 “官逼民反，民不得不反”的意义。 素养目标 知人论世 1 走进作者 施耐庵(1296年—1370年)，祖籍苏州，元末明初杰出的小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。 传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。 故事发生在宋徽宗时代，即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。 探寻背景 《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，再到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。 作品简介 2、解释词语 预习检测 1、明确字音 恁地（nèn） 仓廒（áo） 搠倒（shuò） 髭须（zī） 庇祐（bì） 掇将(duō) 酒馔(zhuàn) 肐察(ɡē) 赍发(jī) 迤逦(yǐ lǐ) 玷辱(diàn) 央浼(měi) ③玷辱：使蒙受耻辱。 ④央浼：恳求，请托。 ①赍发：资助。 ②迤逦：缓慢前行，文中有颠沛流离的意思。 预习检测 ⑤ 不尴尬：鬼鬼祟祟，行为、态度不正常。 ⑥ 昭然：很明显的样子。 ⑦ 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 ⑧ 彤云密布：形容下雪前天空浓云密布的样子。 ⑨ 碎琼乱玉：比喻地上的雪。琼，美玉。 ⑩ 纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。 2、解释词语 知人论世 2 梳理情节 沧州遇故 1 密谋加害 2 买刀寻仇 3 梳理情节 接管草场 4 夜宿神庙 5 雪夜复仇 6 梳理情节 开端（1） 林教头沧州遇故知，陆虞侯奉命来沧州 发展（2-5） 林教头买刀寻仇敌，陆虞候密谋害林冲 再发展（6-9） 林教头接管草料场，陆虞侯严冬施阴谋 高潮、结局（10-12） 林教头杀敌奔梁山，陆虞候观火说真相 跌宕起伏 一波三折 知人论世 3 角度 情节艺术 情节艺术 情节曲折 林冲买刀寻陆谦等人，“寻”而“寻不见”，再由“寻不见”而冥冥中“撞见”，情节安排错落有致，波澜起伏。 线索明确 小说采用双线结合形式，较好地展现了“好人在明处，坏人在暗处”的合理性，使读者无时无刻不在担心林冲的命运。 1、金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，体会本文的情节艺术。 设置悬念 小二妻的偷听、未听尽固然是悬念，从林冲的反应来看，小二妻的偷听至少是部分了解了“疑”，只不过这个悬念的“核心疑问”———陆谦等人到底会采取何种手段、方式谋害林冲———并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起读者的胃口后，让读者得到了一个阅读心理的喘息空间，然后又被此悬念吸引至小说的最后，才全部“释悬”，从而让小说的情节跌宕起伏，引人入胜。 情节艺术 内容合理 因为风大雪紧，林冲才会“掇”块大石头“靠了门”，而正是这块只有一身好武艺的林冲“掇 ... ...