1 春 课件(共27张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 吹面不寒杨柳风 1.春 朱自清 部编版七年级语文上册 吹面不寒杨柳风 “各位‘春之探险家’请注意！现在你们已成功激活朱自清先生笔下的春日秘境传送门 《春》之秘境初挑战 副线任务1： 朗读课文， 读准字音， 读出停连、 重音和感情。 副线任务2： 了解散文， 体会作者的思想感情 主线任务： 跟着自清学写景 学习本文抓住景物特点运用比喻、拟人的修辞手法描写景物的方法，品味本文优美的语言。了解写景方法 任务关卡 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》 《欧游杂记》《你我》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 嗡（ ） 朗润 酝酿（ ） 卖弄（ ） 喉咙（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 烘托（ ） 静默 风筝 抖擞（ ） 健壮 呼朋引伴 花枝招展 窠巢（ ） 黄晕（ ） wēnɡ yùn niànɡ mài nonɡ hóu lónɡ hè liáo hōnɡ sǒu kē yùn 读读写写 1.跟随视频朗读课文，读准字音，读通句子 2.边读边想象课文描写了哪些画面（3-7段） 尽量用简练的语言概括 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。 ———郁达夫 提示：可从词语、句子、修辞等角度，从写法、结构等方面进行分析评点 课文读起来富有童趣，又带有诗的韵味，清新，活泼，你从哪里体会到的，找出来并说明理由 《春》所诉说的感觉是模糊的，比喻只能抵达其附近，而要真正领悟这篇作品语言表达的艺术，还得调动感悟力，特别是直觉思维能力。 ———温儒敏 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 作者是如何表达对春天的热爱之情的？ 两个“盼望着”，形成反复，表达了人们急切的盼春之情。 “脚步近了”运用拟人的修辞手法，赋予春天以人的动作，化抽象为具体，亲切自然。 考点：赏析句子的方法 四步走 1.选角度 2.说作用 3.写内容 4.抒情感 例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 答题模式： 这句话运用拟人的修辞手法，赋予了×物以人的情态（动作），生动形象地写出了×物……的特点，表达了作者……的感情。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相开放的情景和花儿的活泼与情趣，表达了作者对春花的喜爱之情。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草萌发的情景，表达了作者对春草的喜爱之情。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。 卖弄是什么意思？在这里只是拟人句吗？ 卖弄一词有何妙处？ 卖弄 考点 赏析词语的表达效果 答题支架： 解词(在必要情况下） 分析手法 体会词语在此的具体含义&蕴含的情感 “卖弄”一词是“炫�———�之意，这里贬词褒用，写出了鸟儿的欢快。 答题支架： 解词（在必要情况下） 分析手法 体会词语在此的具体含义&蕴含的情感 （真题模拟）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字用得好不好？为什么？ “闹”运用拟人的修辞，不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声响，而且呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又有画面，也从侧面烘托出花香之浓、花蜜之多，表现了果树开花的繁盛，突出了春意盎然、充满生机的景象。 用得好。 提示：可从词语、句子、修辞等角度， ... ...