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课件网) 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 唐朝的建立与“贞观之治” 学习目标 1.通过阅读教材、结合形势图，准确说出唐朝建立的基本信息。梳理出从隋末动荡到唐朝建立、再到贞观年间的历史发展脉络，明确各阶段重大事件发生的先后顺序与地理位置，构建清晰的时空框架.（唯物史观、时空观念）。 2.通过研读教材及史料，列表归纳唐太宗、武则天的治国措施，概括治国成效。通过比较唐太宗、武则天的统治措施，初步认识唐朝兴盛的原因（史料实证、历史解释）。 3.深入了解中国历史上的杰出帝王唐太宗、武则天，感受唐朝前期的繁荣局面，培养爱国情怀和民族自豪感（家国情怀）。 1.唐朝建立 隋末农民起义 太原留守李渊趁机起兵 南下占领关中 唐 高祖李渊 ①时间： ②建立者： ③都城： ④年号:武德 618年 李渊（唐高祖） 长安（今西安） 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 山西起兵 隋末农民起义 南下关中 唐高祖李渊像 陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国 一、唐朝的建立 玄武门之变 玄武门之变 太子 李建成 齐王 李元吉 李渊 秦王 李世民 李 渊 李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。 年号 庙号 通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？ （武德）九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦......于玄武门诛之。———《旧唐书·太宗本纪》 玄武门 2.太宗继位： 一、唐朝的建立 1.唐太宗的治国思想 如何治理国家、成为明君呢？ （贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 —《贞观政要·纳谏》 材料3：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。—《旧唐书·魏徵传》 材料1：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。———《贞观政要》 吸取隋亡的历史教训，勤于政事，以民为本 材料2：太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”———《贞观政要》 虚心纳谏，从善如流 广纳贤才，知人善任 吸取隋速亡的教训 二“贞观之治” 唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如有其才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治”出现的重要因素之一。 唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济；他让画家阎立本描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》 广纳贤才，知人善任。（房玄龄、杜如晦） 二“贞观之治” 2.唐太宗的治国措施： 政治上：①进一步完善三省六部制； 工程 营造 司法 刑狱 兵籍 军令 祭祀 教育 户籍 赋税 铨选 考核 执行诏令 审核诏令 草拟诏令 尚书省 中书省 门下省 分工合作 互相牵制 削弱相权 加强皇权 隋：确立 唐：进一步完善 即时训练 唐太宗时，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的？ 吏、户、礼、兵、刑、工 审核诏令 起草诏令 执行诏令 同意后交于审理 通过 驳还 提交上奏 皇帝 门下省 尚书省 中书省 特点： （1）相权三分、职权明确、彼此制约 （2）节制君权 二“贞观之治” 2.唐太宗的治国措 ... ...
