中小学教育资源及组卷应用平台 第11课 西汉建立和“文景之治” 同步达标 核心知识点———楚汉之争与西汉建立 1.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在( ) A.商纣王和周武王之间 B.夏桀和商汤之间 C.秦二世和陈胜之间 D.项羽和刘邦之间 2.下图是某同学制作的中国古代朝代更替图(部分)，空白处政权的建立者是( ) A.刘邦 B.刘秀 C.刘备 D.刘裕 核心知识点———汉高祖的休养生息政策 3.西汉陆贾说：“过去可以在马上打天下，现在怎能在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者( ) A.尽快推翻秦朝的统治 B.必须解除统军大将的兵权 C.尽快停止战争，注重恢复和发展生产 D.大力分封同姓人做诸侯王 4.西汉初年，统治者实行休养生息政策的原因是( ) ①经济萧条，国家贫困 ②吸取秦亡教训 ③重视发展农业 ④王国势力强大 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 核心知识点———文景之治” 5.《盐铁论》记载：文帝和景帝时期，人民朴实归本，官吏廉洁自重，社会繁荣兴旺，人们团结，家庭幸福。材料描述的是( ) A.文帝和景帝统治局面的表现 B.文帝和景帝时对民力的爱惜 C.汉朝在文帝和景帝时达到全盛 D.文帝和景帝吸取秦亡的教训 6.“治霸陵（汉文帝陵寝）皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”该材料说明汉文帝( ) A.注重农业生产 B.积极赈济灾民 C.主张减轻赋税 D.反对奢侈浮华 能力提优 建议用时：20分钟 总分：30分 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1.刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“（张良、萧何和韩信）皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”从材料中可看出刘邦战胜项羽的重要原因是（ ） A.刘邦军纪严明 B.刘邦善于用人 C.项羽重用范增 D.张良等人是刘邦的好友 2.将相关知识进行整合和提炼，有助于学习历史。下面内容反映的主题是( ) 文帝二年：“赐天下民今年田租之半。” 文帝十二年：“赐农民今年租税之半。” 文帝十三年：“其除田之租税。” 景帝二年：“令民半出田租，三十而税一也。” ———整理自班固《汉书》 A.休养生息政策的全部解读 B.文帝景帝勤俭节约的表现 C.减免田租导致了七国之乱 D.文帝和景帝减轻农民负担 3.下图为汉景帝汉阳陵出土的陶猪，其栩栩如生，极富生气，再现了西汉时期六畜兴旺的场景，这可以反映当时的统治政策是( ) A.奢侈浮华 B.休养生息 C.奖励军功 D.以德化民 4.《汉书·景帝纪》中说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”这段史料说明汉景帝( ) A.注重农业生产，提倡以农为本 B.提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 C.积极赈济灾民 D.进一步减轻赋税徭役 5.《汉书·货殖传》记载：“以贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”材料主要描述的历史现象是( ) A.从事农业生产的人越来越多 B.从事手工业生产的人越来越多 C.从事商业致富的人越来越多 D.从事纺织刺绣的人越来越多 二、非选择题（本大题共2题，共20分） 6.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一 汉兴……天下既定，民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。 ———《汉书·食货志》 (1)材料一说明西汉初年什么样的社会状况？材料中的哪句话典型地反映了这种社会状况？(2分) 材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。 ———班固 (2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什么政策？列举三位推行这种政策的统治者。(2分) 材料三 (3)结合所学知识，分析出现材料三这种景象的原因。(4分) 材料四 非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因 ... ...
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