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课件网) 第三单元 走向整体的世界 【单元主题】 人类历史从分散走向整体 1.开辟新航路:15—17世纪新航路的开辟,大大扩展了人类认识世界的视野;加速了西欧封建制的衰落和资本主义的发展,西欧资产阶级登上了历史舞台,开启了人类社会大变革的新时期;新航路的开辟引起了各种世界性变化,对世界历史的发展产生了重要影响。 2.世界的联系性增强:新航路的开辟,使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系,环球交通网络建立。各大洲之间相对孤立封闭的状态被打破,世界各地形成了广泛的直接联系,世界日益成为一个相互影响、联系密切的 整体。 3.人口与物种的流动:新航路开辟后,人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 4.商品的全球流动:随着海上航路的扩展,商品流通开始形成全球规模,传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势,世界各地区的经济联系不断加强,世界市场开始形成。 5.世界格局的变动:西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺,资本主义得到加速发展;野蛮残酷的殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,亚洲的古老帝国也受到冲击。 第6课 全球航路的开辟 学习目标 课程标准 学习重点 理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 (1)新航路开辟的动因和条件是什么 (2)新航路开辟的过程是怎样的 1.欧洲商品经济:商品经济是指直接以 为目的的经济形式,包括商品的生产、交换与出售,是 的产物。 以来,随着 ,西欧封建庄园制度逐渐解体,具有早期资本主义生产性质的 和 不断出现,西欧各国的商品经济迅速发展, 成为普遍的交换媒介。贵族用货币购买奢侈品,农民用货币缴纳地租,手工工场主、租地农场主和商人需要更多的货币以扩大经营。在所有交换媒介中, 是最贵重的货币,因此人人都渴望黄金,欧洲对金银财富以及开拓新市场的需求日益迫切。 【重要概念】 交换 社会分工 14世纪 生产力的 发展 手工工场 租地农场 货币 黄金 2.“地理大发现”:西方史学对 欧洲航海者开辟新航路和“发现”新大陆的通称。15、16世纪之交,西欧各国探寻通往 的航线。经过一系列航海探险活动,通往 等地的航路被开辟,这些航路通常被称为“新航路”。 3.资本主义萌芽:是一种 ,其特征是 ,在 里进行生产,提供市场所需要的产品。西欧最早的资本主义萌芽产生于 工商业较为发达的城市。 15—17世纪 东方 印度和美洲 新的生产关系 雇佣劳动制 手工工场 14—15世纪地中海沿岸 【教材解读】 1.阅读教材导入语,你能从中得出什么结论 思路引导:(1)航海技术进步推动远洋航行。 (2)中国发明的指南针推动了欧洲航海事业的发展。 2.解读教材第一子目“史料阅读”所蕴含的历史信息。 思路引导:《马可·波罗行纪》中有关中国繁荣富庶的描写,激起了欧洲人对东方世界的好奇心和对东方的热烈向往,对新航路开辟产生了巨大影响。 3.教材第二子目“学思之窗”:从上述材料中你能获取什么信息 思路引导:在麦哲伦航行前,西班牙国王就已经授予他在发现的岛屿和大陆上的各种权利。一方面,这成为麦哲伦远航探险的直接动力;另一方面,说明了其探险的目的是获取金钱和财富。 问题一:新航路开辟的动因和条件是什么 任务一 预习教材第一子目,完成填空 思疑探究 角度 叙述 动 因 历史原因 伊比利亚半岛居民有利用海洋获取资源的传统 经济根源 资本主义萌芽出现;商品经济迅速发展 社会原因 《马可·波罗行纪》对东方的描述;西欧各国对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 商业危机 帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全 精神动力 传播基督教,人文主义鼓励 奥斯曼 冒险精神 条 件 政府支持 和 王室积极支持海上探险活动 技术 ... ...
