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课件网) 2026届初三中考一轮复习 第1讲 早期国家 与社会变革 EARLY NATIONS AND SOCIAL CHANGE 夏商周时期： 第2讲 奴隶社会 出品人：一蓑烟雨工作室 目录编排 本单元涉及的内容为夏商周时期，从约公元前2070年夏朝建立开始，经商朝、西周，至东周灭亡。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征展具有多元一体的特征。 单元概述 2026初三中考一轮复习 单元概述 课标要求 知道老子、孔子的生平与思想；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。(唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 了解夏商周时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。(历史解释、时空观念、史料实证) 了解夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明，知道甲骨文是已知最早的汉字。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国七雄的局面，知道战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生及影响。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 2026届初三中考一轮复习 时空观念 2026届初三中考一轮复习 社会形态 社会改革 奴隶社会 封建社会 早期国家产生 铁农具、牛耕的使用与推广 商鞅变法开始 约前2070年 约前1600年 约前1046年 约前771年 约前770年 约前476年 约前475年 约前356年 约前256年 约前221年 夏朝 商朝 西周 春秋时期 战国时期 东周 制度变革 前18世纪 公元前1000年 公元前509年 公元前5世 纪中后期 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 罗马城邦兴起 罗马共和国建立 雅典奴隶制民主政治发展到高峰 世袭制 分封制 商鞅变法 推行县制 世界 知识建构 2026届初三中考一轮复习 考点一：夏商周的更替.1 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 课标标准 朝代 建立时间 灭亡时间 建立者 都城 重大事件 暴君 亡国 之君 夏 商 西周 东周 约公元前 2070年 约公元前 1600年 禹 相传是阳城 世袭制代替禅让制 桀 桀 约公元前 1600年 公元前1046年 汤 亳；殷 商汤灭夏；盘庚迁殷 纣 纣 公元前1046年 公元前771年 周武王 镐京 武王伐纣（牧野之战） 实行分封制 国人暴动 周 厉 王 周幽王 公元前770 公元前221 周平王 洛邑 春秋争霸战国七雄 周郝王 考点一：夏商周的更替.1 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 课标标准 材料研读 大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。 今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。———《礼记·礼运》 材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？ 禅让制（传贤） 世袭制（传子） 家 “家”：指帝王把国家政权当做自家财产，在一家一姓之间传承。 知识拓展：夏商周亡国之鉴 人肉轿子 人肉轿子 商朝炮烙之刑 烽火戏诸侯 思考：夏桀、商纣、周幽王为什么会亡国？对今天的我们有什么启发？ ①亡国原因：统治者的暴政，不得民心 ... ...
